ritardo psicomotorio e strabismo

Gentile Dott. Benedetti

Ho un bambino di 30 mesi a fine mese, e' nato un mese prima, e' affetto da uno strabismo convergente . il bimbo e' stato visitato da diversi medici oculisti e da qualche suo collega e tutti ci hanno comunicato che il bambino e ' sano sorridente sostiene lo sguardo, il bambimo e' furbo, dicono tutti cosi ect,

Il bimbo ha inizato a camminare a 19 mesi adesso parla poco mamma , papa' pero' capisce quasi tutto quando lo decide,
adesso sono un po' preuccupato vorrei sapere se lo strabismo convergente ritarda lo svluppo oppure dobbiamo avere pazienza ?

Ho letto su un giornale che in America un studio ha verificato che i bimbi nati con lo strabismo convergente hanno problemi psicomotori in attesa dell'operazione e dopo il bimbo recupera tutto,

Volevo sapere se Lei mi puo' consigliare e tranquillizzare .

grazie

Antonino

Le chiederei qualche altra

Le chiederei qualche altra informazione, seguendo lo schema in questa pagina.
Cordialmente
drGBenedetti

le invio la scheda sotto

le invio la scheda sotto compilata come da lei richiesto per mio figlio di 30 mesi il 24 giugno.
Presenta strabismo convergente congenito in cura con bende occlusive 6 ore al gg.
Cio' che mi preoccupa e' che
1)esprime fame e sete con il pianto o andando in cucina guardando prima me e poi la bottiglia dell'acqua o se ha fame guardando sopra i fornelli
2) non indica con il dito
3) non dice ciao ne' con la manina ne' a parole
4) ha le competenze di un bimbo di circa 18 mesi che non parla
dice solo mamma e papa' in casi estremi: al centro commerciale era sopra alla giostra io mi sono allontanata senza farmi vedere che andavo via
quando si e' accorto che non ero piu' li' ha cominciato ad urlare mamma mamma...
poi dice ciuccio nonno nonna e nulla piu' ma raramente.

E' un bimbo allegro curioso che ama la compagnia ma il movimento spaziale risulta difficile, se il pavimento cambia colore lui pensa ci sia un gradino e si blocca e aspetta che qualcuno con la mano lo aiuti una volta capito che non e' un gradino se ripassa nuovamente per lo stesso posto si ricorda e cammina speditamente. Questa e' solo 1 delle difficolta' che affronta ogni gg.

Stiamo aspettando data per operazione occhi.

Mi chiedo se lo strabismo puo' dare un ritardo cosi' forte.

problemi in gravidanza PRESSIONE BASSA

nascita
a che settimana 37 PIU' 3
Parto ( naturale, cesareo, difficoltà) NATURALE
alla nascita : peso, altezza, circonferenza cranica 2740 GR - 47CM H, CC 34
(eventuali curve di accrescimento epoche successive)……...
indice di Apgar …10…./ ……9.. durata del ricovero in ospedale…5…gg.

Primi mesi
allattamento: materno 3 MESI . artificiale …6 MESI……
svezzamento a che età …SESTO MESE facile .SI' MOLTO ERA UN MANGIONE...
ritmo sonno veglia, orari DORMIGLIONE PER I PRIMI 12 MESI DI GG 2 ORE LA MATTINA 3 ORE IL POMERIGGIO E LA NOTTE 10 ORE CON 2 RISVEGLI PERCHE' CERCAVA IL CIUCCO
eventuali difficoltà....NO
persone che lo accudivano FINO AI 13 MESI SEMPRE CON LA MAMMA

epoca successiva
alimentazione.DOPO 13 MESI HA COMINCIATO AD AVERE I SUOI GUSTI MANGIA FRUTTA YUOGURT E NON VUOLE PIU' IL LATTE ADORA LA CARNE ROSSA LE POLPETTE DI CARNE CHE DI PESCE E LA VERDURA FATTA AL FORNO LA PASTA COSI' COSI'..,

sonno DOPO I 13 MESI AL MATTINO NON FA PIU' LA NANNA MA SOLO AL POMERIGGIO - DAI 20 MESI VA ALL'ASILO TUTTI I GG FINO ALLE 1530 E SI TROVA BENE DORME CON GLI ALTRI BIMBI MANGIA TUTTO MENTRE A CASA DA QUANDO HA COMINCIATO ASILO E' DIVENTATO CAPRICCIOSO DORME SOLO NEL LETTONE VUOLE ESSERE COCCOLATO CON IL CIUCCO E MANGIA A FATICA

abitudini ( ciuccio, biberon, orsacchiotto, copertina, ecc) .....USA CIUCCO SOLO PER ADDORMENTARSI E BIBERON DA 2 MESI NON LO VUOLE PIU' PREFERISCE BICCHIERE O BORRACCIA

sviluppo psico-motorio:
seduto da solo a che età .....7 MESI
primi passi da solo........20 MESI
capacità motorie attuali....CORRE PER BREVI TRATTI MA SOLO IN POSTI CONOSCIUTI VUOLE FARE LE SCALE MA AIUTATO CON LA MANINA SOLO IN SALITA HA PAURA A SCENDERE SALE E SCENDE DAL DIVANO E DAL LETTO
controllo sfinterico (pipì e popò) a che età.....ANCORA NO

interesse e curiosità verso le persone AMA STARE SEDUTO A TAVOLA QUANDO C'E' GENTE CHE PARLA E QUALCOSA DI NUOVO DA MANGIARE CERCA I BAMBINI MA QUANDO SI AVVICINA A LORO I BIMBI GLI CHIEDONO COME MAI HA LA BENDA E LUI VIENE VIA E SI METTE A PIANGERE SE SIAMO IN UNA GELATERIA SEDUTI PRIMA MANGIA TUTTO IL GELATO E POI VUOLE ANDARE IN GIRO PER I TAVOLI A VEDERE LE PERSONE IN TUTTI I TAVOLI MA STA SEMPRE ZITTO.

reazione di fronte a persone e ambienti nuovi....PERSONE NUOVE LE GUARDA E VUOLE VENIRE IN BRACCIO O SE LORO NON SI AVVICINANNO TROPPO LE OSSERVA E BASTA NEI POSTI NUOVI STA FERMO PER 5 MINUTI STA IN BRACCIO E GUARDA OGNI COSA DOPO VUOLE SCENDERE E PIANO PIANO COMINCIA A MUOVERSI TOCCANDO TUTTO.
figure principali cui è attaccato............MAMMA E PAPA'
reazioni alla separazione dai genitori....SE LO PORTO ALL'ASILO E' FELICE DI SOLITO NON VUOLE VENIRE A CASA VUOLE RIMANERE A GIOCARE CON GLI ALTRI BIMBI INVECE NEL WEEKEND PREFERISCE STARE CON MAMMA E PAPA' E NON AMA STARE TROPPO NELLO STESSO POSTO VUOLE SEMPRE ANDARE IN GIRO
rapporto con le persone, adulti .TRANQUILLO ..... bambini.. LI CERCA E VUOLE INTERAGIRE MA E' COME SE AVESSE PAURA

comprensione delle cose e delle richieste SEMBRA CAPIRE TUTTO MA RISPONDE SOLO QUANDO GLI FA COMODO SE GLI COMUNICO ISTRUZIONI SEMPLICI RIESCE AD ESEGUIRLE MA SOLO COMANDI TIPO ALZA IL PIEDE CHIAMA L'ASCENSORE STAI FERMO NO QUESTO E SI' PUOI FARLO
comunicazione dei suoi bisogni e desideri GIOCATTOLO SPENTO ME LO PORTA PER FARMELO ACCENDERE O SE VUOLE GIOCARE CON ME MI PORTA IL GIOCATTOLO O SE VUOLE FARE GIROTONDO VIENE DA ME E SI METTE A GIRARE COSI' FACCIAMO GIROTONDO SE HA SETE PIANGE O GUARDA LA BOTTIGLIA D'ACQUA SE HA FAME IDEM OPPURE VA IN CUCINA E SI PRENDE QUELLO CHE VUOLE

sviluppo simbolico
linguaggio: LALLAZIONE
prime parole......MAMMA PAPA' CIUCCO NONNA NONNO SI' NO
due parole insieme ...NULLA
uso del no e del sì ....SOLO SI' MA A FATICA DOPO CHE GLI CHIEDO PER 3/4 VOLTE ALLORA MI RISPONDE SI'
frase minima (verbo e sostantivo )....NULLA

interesse e curiosità per gli oggetti
uso dei giochi ( gioco funzionale ....imitativo .....rappresentativo ) USA TUTTI I GIOCHI SE ARRIVA GIOCO NUOVO SUBITO DEVE VEDERE COME FUNZIONA LO GIRA LO SMONTA LO TIRA POI CERCA DI USARLO AMA LE MACCHININE I GIOCHI CON SUONI LUCI E VERSI ANIMALI QUANDO NON RIESCE A FARE UN GIOCO COME DICE LUI SI ARRABBIA GETTA TUTTO IN GIRO E SI METTE FAR GIRARE SU SE STESSO OGNI COSA MA PER POCHI MINUTI

disegno spontaneo DA 2 MESI HA COMINCIATO A USARE I PASTELLI PER FARE SCARABOCCHI
scarabocchio , linee, cerchi... omino-testone ... figure, casetta, ecc

attenzione nelle varie attività e interessi: breve ... lunga .... DIPENDE DA QUALE ATTIVITA' CI SONO GIOCHI CHE AMA PIU' FARE E CI STA PIU' A LUNGO

comportamento E' VIVACE : IN POSTI CHE CONOSCE BENE NON STA MAI FERMO IN QUELLI NUOVI INIZIALMENTE E' MOLTO CAUTO
(iperattivo, capriccioso, tranquillo, ecc),
adesione a regole, orari, limiti, RISPETTA ABBASTANZA LE REGOLE A PARTE CHE DORME NEL LETTONE E ALLA SERA VUOLE FARE TARDI
obbedienza agli adulti .....DI SOLITO SI' POI CI SONO ANCHE I CAPRICCI ES:NON VUOLE VESTIRSI NON VUOLE USCIRE DALL'ACQUA
reazione a divieti ....QUANDO GLI DICO DI NO MI PRENDE A SBERLE O MI MORDE
capricci, bizze QUANDO VUOLE STARE IN SPIAGGIA E GLI DICO DI ANDARE VIA SI BUTTA PER TERRA E BUTTA SABBIA OVUNQUE
paure, fissazioni....E' FISSATO UN PO' CON IL FAR GIRARE GLI OGGETTI

scolarizzazione
asilo nido 20 MESI………. A che età ……………. Reazioni eventuali …ADORA ANDARE ALL'ASILO GLI PIACE PROPRIO TANTO ……….
Scuola materna …………….. eventuali difficoltà di inserimento, ambientamento............
Successive scuole ....... apprendimento ........ comportamento .........

Rapporti sociali, amicizie, attività extrascolastiche........PISICNA PERCHE' ADORA L'ACQUA MA IL RUMORE E LE LUCI FORTI LO INFASTIDISCONO COSI' DOPO 20 MINUTI DEVO PORTARLO VIA PARCO GIOCHI LUDOTECA

Composizione familiare ……MAMMA E PAPA' ………..
altri conviventi (nonni, parenti, ecc) ……NO……
Organizzazione familiare per l'accudimento (orari dei genitori, nonnni, baby sitter, ecc),....... MAMMA
modalità educative (permissive, ferme, severe, variabili, orari di sonno, dove dorme, chi 'comanda', ecc .....)....CERCO DI EDUCARLO IN MANIERA PIUTTOSTO FERMA SIA SUGLI ORARI DEL MANGIARE E DELLA NANNA QUANDO SIAMO IO E LUI TUTTO PROCEDE NEL MIGLIORE DEI MODI QUANDO C'E' IL PAPA' ALLORA TUTTO DIVENTA 10 VOLTE PIU' DIFFICILE SE ANDIAMO DAI NONNI TOTALMENTE FUORI CONTROLLO DIPENDE DALLA SITUAZIONE LUI CAMBIA COMPORTAMENTEO....,

Eventi particolari, cambiamenti, lutti, difficoltà, malattie di familiari, ecc....NO
Visite mediche, ospedale, altro......VISITE PER STRABISMO SIAMO IN ATTESA DI OPERAZIONE
Eventuali esami fatti e referti (Udito, vista, eeg, rmn,...)
Altre osservazioni …QUANDO GLI METTO LA BENDA AD UN OCCHIO LUI SI MUOVE E REAGISCE MEGLIO QUANDO LO LASCIO PER 3 GG SENZA BENDA I SUOI MOVIMENTI RALLENTANO E LUI TENDE A STARE SEDUTO SI PRENDE A SBERLE LA TESTA E SI MORDE IL BRACCIO E' COME SE REGREDISSE SE POI GLI METTO SUBITO LA BENDA NEL GIRO DI MEZZ'ORA RICOMINCIA A SORRIDERE AD ANDARE IN GIRO E' COME SE SI ACCENDESSE NUOVAMENTE SOLO CHE LA BENDA POSSO TENERGLIELA PER 6 ORE AL GG.

Quello che sembra emergere è

Quello che sembra emergere è che c'è stato un certo ritardo motorio e che sembra muoversi meglio quando ha l'occhio bendato, cioè usa un occhio solo. Penso, ma deve confermarlo l'oculista, che probilmente quando è sbendato vede confusamente per cui il movimento ne è disturbato.
Non so se anche il ritardo dell' imparare a camminare da sè possa essere dovuto alla stessa causa.
Lo strabismo in sè comunque non dovrebbe essere un problema, e con l'operazione ai muscoli oculari la situazione dovrebbe migliorare molto. Sul piano comportamentale non mi sembra di vedere grossi problemi, forse è un po' 'viziato' dalla mamma e ancora non ha imparato bene a stare con i coetanei...
Nell'insieme sembra un bimbo un po' "immaturo" senza gravi problemi che dovrebbe migliorare nel tempo, nell'ambiente normalmente stimolante dell'asilo e di casa, magari cominciando a trattarlo più da grandicello, un po' alla volta.
Cordialmente
drGBenedetti

23 ago Buongiorno Dott.De

23 ago

Buongiorno Dott.De Benedetti
...
Da 6 mesi sta facendo sedute di psicomotricità x ritardo psicomotorio causato da problemi vista.
È figlio unico va all'asilo da quando ha 18 mesi da 1 mese porta occhiali con prismi e il miglioramento e' generale.
Ora da quando porta questi occhiali a livello motorio ha fatto un salto di qualità incredibile in 1 mese ha fatto quello che avrebbe dovuto fare in 6 mesi ed ora vuole cercare di parlare si sforza ma non riesce e si arrabbia se nn lo capiamo.
Chiama mamma e papà solo se ha estremo bisogno mi dice ciao o basta o acqua e altre parole solo facendo un gioco buttandosi sopra ai cuscini e la pronuncia e' perfetta dice le parole benissimo.
Si fa capire a suo modo ormai so già tutte le sue esigenze e x stimolarlo a parlare se gli dico che non lo capisco sono scenate incredibili.
Gli descrivo ogni cosa che fa e che facciamo lui indica in continuazione ogni cosa (questo da quando porta occhiali cioè 1 mese) ed io gli descrivo che cos'e' e a cosa serve e lui risponde con dei "ta ta" con "da da " con " iiiiiii" con "mmmmm" e basta.
Apre la bocca come se volesse dirmi qualcosa e non riesce così si arrabbia tremendamente.
E' molto curioso e socievole gli piace stare in compagnia ma non so come fare per sbloccarlo perche' lui le parole da quanto ho capito sa pronunciarle.

Non so come poterlo aiutare.

Ogni mese questi occhiali vanno cambiati perche' la vista continua a migliorare.

Grazie per la cortese attenzione
Cordiali saluti

Si può pensare che il

Si può pensare che il disturbo visivo avea indotto una certa difficoltà alle comunicazioni e al contatto e rallentato lo sviluppo, come succede spesso nei bambini con problemi di vista o di udito. La correzione del problema sembra averlo 'risvegliato', come succede appunto in questi casi se si interviene in tempo a correggere il difetto sensoriale, e indotto una ripresa di sviluppo, di interesse, curiosità e stimolo al contatto e alla comunicazione. Mi sembra che si possa aspettare con tranquillità che continui la sua ripresa. Visto che fa logopedia, penso che sia utile che la mammae anche il babbo, insieme o alternatamene, partecipino alle sedute.
Cordialmente.
drGBenedetti

Buongiorno Dott Benedetti, le

Buongiorno Dott Benedetti,

le scrivo per aggiornarla sullo sviluppo di mio figlio e per chiederle un chiarimento su un dubbio che mi assilla,
il gg 8 ottobre 2013 su richiesta della pediatra ho portato mio figlio di 34 mesi dal neuropsichiatra del .... il quale dopo 45 min ha scritto: ... ritardo psicomotorio, e disturbo della relazione ..., gioco prevalentemente sensomotorio, linguaggio espressivo caratterizzato prevalentemente da vocalizzi e lallazioni, ...strabismo convergente alternante deficit abduzione bilaterale, ...cammino autonomo un po' cautelato ma senza note patologiche. ...

... dopo una settimana da detta visita mio figlio e' stato operato per mettere gli occhi in asse.

L'oculista ha detto che ci vorra' del tempo perche' si renda conto della nuova vista, la psicomotricista da cui va regolarmente 1 volta a settimana dice che ci voglionon 6 mesi perche' si renda conto di quello che puo' fare e che per lei mio figlio ha un ritardo psicomotorio e del linguaggio causato dallo strabismo e ke non ha nient'altro ma e' l'unica a sostenerlo.

Premetto che prima di tale intervento al 15 di luglio mio figlio ha cominciato ad indossare degli occhiali con prismi e non da vista, oltre a bendare in modo alternato l'occhio.

I miglioramenti sono stati immediati le faccio un breve elenco di cosa ha cominciato a fare per la prima volta:

ha cominciato a guardare negli occhi le persone
quando sente i rumori cerca con lo sguardo da dove arrivano
segue gli aerei elicotteri aquiloni ecc nel cielo
raccoglie le foglie per terra e le mette sulla pianta
cammina piu' velocemente
cammina su terreni sconnessi con sassolini erba e sabbia
ha iniziato a correre anche sulla sabbia
cerca bimbi in spiaggia si mette sotto ombrellone con loro li guarda tutti in faccia e poi cerca di copiarli
ha cominciato ad indicare tutto cio' che vede e devo dirgli il nome di ogni cosa
lancia la palla con le mani e la segue con lo sguardo
inizia a sfogliare i libri
esegue comandi semplici
mangia con cucchiaio a volte si' a volte con le mani ma yogurt e cibi cremosi con cucciaio da solo
controllo sfinterico uso del vasino
si toglie la maglietta da solo
vede i cani e vuole accarezzarli
segue canzone mimata e ride
aiuta a svuotare e riempire lavastoviglie
parole: ciao mamma papa'nonno nonna gnam gnam ( quando mangia) ciucco basta e poi lallazione

Le azioni qui sopra citate si sono manifestate e consolidate da...luglio in poi ed e' stato un crescendo
ogni 3 settimane ho cambiato i prismi e i suoi miglioramenti sono sempre stati costanti.

Dopo l'operazione c'e' stata e c'e' tuttora il grande cambiamento:
sale e scende le scale da solo tenendosi al corrimano ma non ha ancora raggiunto il passo alternato
scende dal marciapiede da solo senza appoggio
si siede e si alza da solo senza appoggio
ora guarda in faccia praticamente sempre quando gli parliamo

ha cominciato nuovamente ad aprire spostare mettere chiudere svuotare tutta la casa come se fosse la prima volta

capisce quasi tutto quello che diciamo esegue istruzioni anche piu' complesse
sembra che gli sia tornato l'udito prima sembrava sordo
ora guarda i cartoni animati in tv peppa pig i barbapapa' topolino e ride quando ci sono azioni buffe tipo la peppa che salta nelle pozzanghere
ha visto carrello spesa piccolo per bimbi ed ha cominciato a spingerlo per il supermercato
vuole assaggiare tutto quello che mangiamo o beviamo noi
vuole sempre andare in giro stare fuori all'aria aperta a veder posti nuovi
sempre in movimento
ora posso portarlo al parco ed e' felice cerca i bimbi li segue e guarda divertito quello che fanno

ma cio' che mi ha reso davvero felice 'e stato il diradarsi dei giochi sensomotori come girare oggetti mettere in bocca oggetti ormai diventate azioni rarissime se non in momenti di noia e comunque x poco tempo

ha iniziato a giocare a nascondino scappa dietro il letto e aspetta che qlc vada a cercarlo
ride molto di piu' molto piu' felice e rilassato
confermato anche da educatrici asilo nido dicono che 'e' diventato un bimbo piu' felice allegro che vuole fare fare fare e segue le attivita' insieme agli altri bimbi anche se ancora ha bisogno di piccolo aiuto non e' ancora del tutto indipendente ma loro mi dicono di dargli tempo
ha fatto attivita' asilo mettendo tappi da infilare in barattoli e bottiglie e mi hanno detto che e' stato bravissimo e lo hanno anche fotografato da che non ci credevano.
Fa molto altro ma non potevo scriverle tutto qui.

Cio' che sta facendo adesso e' tutto un voler imitare e fare come gli altri ,ma cio' che e' successo dopo operazione eseguita perfettamente e' stato un tornare indietro con il vasino ora fa meta' vasino e meta' pannolino e con il linguaggio solo lallazione non dice piu' nessuna parola, perche' ?

Mi chiedo se mio figlio ha bisogno di psicomotricista ora intensificata a 2 volte la settimana per sbloccare il linguaggio e se e' necessario il ricovero al e se questo non possa essere fonte di ansia per mio figlio e mi chiedo se lo stabismo possa avergli procurato un ritardo cosi' evidente.

Grazie per il tempo dedicatomi e scusi se mi sono dilungata troppo ma ho cercato di spiegarmi il meglio possibile.
Cordiali Saluti
una mamma dubbiosa...

Mi sembrano ottime notizia:

Mi sembrano ottime notizia: il bambino sembra esser diventato un altro, come già si vedeva dallo scorso messaggio. Credo che abbia ragione la psicomotricista: è noto che riduzioni della vista o dell'udito possono determinare quadri simili all'autismo, che poi passano se rimediati per tempo i problemi sensoriali. Cme dicevo alre volte io stesso ho visto una bimba che a nove mesi sembrava gravemente autistica e dopo l'intervento per l'udito è 'rinata' ed in poco tempo è diventata una bambina assolutamente normale. Grazie anche a una brava logopedista che ha aiutato lei e mamma a conoscere il nuovo mondo...
Darei quindi il tempo al bambino di ambientarsi in un mondo che anche per lui è nuovo o quasi, e cui sembra molto interessato.
Se va volentieri dalla psicomotricista penso che sia un'esperienza postiva da continuare ancora. Non vedrei necessità urgenti di fare altri accertamenti, per ora.
Cordialmente e con tutte le mie felicitazioni,
drGBenedetti

Buongiorno Dott. Benedetti le

Buongiorno Dott. Benedetti

le scrivo ancora per avere un suo parere sui nuovi sviluppi riguardo mio figlio.

Sono trascorsi 5 mesi dall'operazione agli occhi per strabismo convergente congenito e i risultati sul suo recupero psicomotorio sono stati immediati praticamente ogni settimana fa cose nuove, non sto qui ad elencarle tutte ma solo le ultime, adesso ha cominciato a pedalare con il triciclo poi ha inziato a guardare negli occhi poi a toccare i miei occhi e poi tocca i suoi occhi poi tocca i miei capelli e poi tocca i suoi capelli poi ha cominciato a dire mamma piu' spesso, il suo atteggiamento e' quello di voler fare imparare e volerlo fare bene.

Pochi gg fa siamo tornati dal ricovero di 1 settimana al ... per accertamenti, il risultato finale e' stato che RM elettroencefalogramma visita fondo occhio esami sangue di base sono ok non ha nulla che non va, di questo ovviamente ne sono felice, dobbiamo solo attendere gli esami genetici che avremo tra 2 mesi.

La diagnosi e' che non sanno dire come mai ha un ritardo psicomotorio cosi' grave associato al disturbo dello spettro autistico e che di patologico non ha niente e che e' ancora troppo presto per dare delle risposte visto quanto sta recuperando, praticamente bisogna attendere, naturalmente deve fare psicomotricita' ed esercizi a casa.

Volevo chiederle se Autismo e spettro autistico sono la stessa cosa e se si puo' vedere dalla RM, volevo sapere se un bimbo allegro che gioca a nascondino che scappa per farsi prendere che vuole fare le cose e si arrabbia quando non ci riesce, che si fa capire con gesti e mezze parole, che adora l'altalena, che ama rimbalzare, che adora le coccole e le cerca quando non gli vengono fatte abbastanza, che ci rimane male quando sta con bimbi che sanno parlare e lui no, che e' curioso, che ora guarda negli occhi, che sta cominciando a giocare con la palla ecc... puo' essere considerato con disturbo dello spettro autistico se quando e' nervoso/agitato/stanco/affamato/assetato tende a far girare gli oggetti e ad agitare la mano davanti agli occhi per pochi secondi, in ospedale naturalmente ha dato il peggio di se' .

La psicologa dell'ospedale mi ha detto che ci sono ampi margini di miglioramento che ha visto un bimbo con una gran voglia di imparare ma anche che e' molto testardo che ha bisogno di essere cmq seguito da una psicomotricista, pero' mi ha anche detto che non potra' migliorare al 100% che la sua esperienza personale le fa dire cio', le chiedo se e' vera questa affermazione.

Grazie per il tempo dedicato alla lettura di questa mail

Cordiali Saluti
una mamma in apprensione.

Gentile signora,come nel

Gentile signora,
come nel post precedente mi sembra che le notizie siano molto positive e facciano bene sperare per l'evoluzione futura. E' evidente che ci vorrà tempo per recuperare, come per un corridore che è partito un certo tempo dopo gli altri. Ma sembra una cosa normale per queste situazioni, come le dicevo. E' assurdo provare a predire il futuro su quando e quanto verrà recuperato, non ha alcun senso: le previsioni sono su base statistica e non dicono nulla sui singoli casi, che non sono mai totalmente identici. Quanto alla diagnosi di autismo o spettro autistico - che è diventata uguale nella moda psichiatrica attuale che molti npi seguono pedissequamente anche in centri di grido, con la pretesa che sia 'scientifica', cosa invece contestata da altri - mi sembra assolutamente fuori luogo. Purtroppo quasi per ogni ritardo evolutivo per cause diverse viene oggi usata questa diagnosi, o quella analoga di disturbo pervasivo, ora passata di moda. Ma è solo una moda deleteria, a mio avviso, forse anche interessata per il business che c'è associato.
Al momento non c'è alcun esame, nè del sangue nè RM nè esami genetici, che sia diagnostico dell'autismo: al massimo si possono trovare malattie diverse associate con la sintomatologia autistica, che è comune appunto a diverse malattie, genetiche (X fragile, sindrome di Angelmann ecc), infettive (rosolia in gravidanza, ecc), metaboliche (fenilchetonuria, mucopolisaccaridosi) malformative (sclerosi tuberosa), ecc., oltre che essere visto in passato e anche oggi in bambini istituzionalizzati dalla nascita in contesti non adeguati ( bambini che spesso perdono le caratteristiche autistiche e riprendono lo sviluppo se posti per tempo in situazioni familiari adeguate).
La realtà è che bisogna seguire nel tempo lo sviluppo dei bambini con qualche difficoltà, come mi sembra il caso del vostro piccolo, controllando la loro evoluzione e cercando di togliere gli eventuali ostacoli per facilitare loro la strada, dandogli modo e tempo per andare avanti senza ansia di 'spingerli'...
Cordialmente
drGBenedetti

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