ritardo o qualcosa di piu'

salve dott. Benedetti, sono la mamma di un bimbo di 34 mesi che ancora non parla.compiuti i 2 anni abbiamo iniziato a fare controlli udito ma erano normali poi siamo passati al npi e qui inizia l'incubo.. alla fine del primo incontro ci dice che il suo dodpetto e' autismo ma per esserne certi bisogna fare una valutazione con la psicomotricista,gli svolti in mia presenza fovevano essere 4 ma siamo arrivati a nove e ogni volta era una diagnosi diversa.. alla fine facciamo l,'incontro nuovamente col noi per la terapia del caso che sarebbe due volte a sett. psicomotricita, ma io non l'ho fatta fare perché mi sembrava inutile.Detto questo cerco di descrivere il mio bimbo,B. e' sempre stato solo con me e col papa',noi viviamo lontani dal nostro paese quindi niente nonni.zii, cugini,ecc.B.a dora correre,salire e scendete le scale,sfogliare i libri indica domi l'oggetto che lo attir a per farsi dire cos'e,adora farsi rincorrere e farsi fare il solletico,se dico di prendere qualcosa raramente lo fa ma se dico una cosa che a lui piace corre subito a prenderla.A meta' settembre ha iniziato l'asilo l'inserimento non e' stato bello ma dopo due settimane la situazione e' migliorata,ma un paio di giorni fa le maestre mi convoca no dicendomi che non sanno cosa devono fare ,lui non gioca con i bimbi ma gli sta vicino,gioca a mettere le macchinine sotto il mobile ma questo lo fa anche a casa mettendo tutto sotto il divano,e poi vuole tutte le attenzioni per lui ad esempio la maestra stava parlando con una bimba e lui va a mordere la bimba,anche a casa e cosi io non posso neanche parlare al tel.che lui inizia ad urlare.Io non so più che pensare,mi aiuti a capire..

Salve dottore, Continuo con

Salve dottore,
Continuo con le informazioni di B.,inizio con l' alimentazione: mangia da solo da circa 9 mesi,utilizza il cucchiaio ,non mangia la carne da sola ma con la pasta ( una specie di pappa) prima voleva solo pastina da circe tre mesi mangia spaghetti ,la frutta la mangia a pezzetti col cucchiaio,poi mangia pane ,biscotti, patatine, brioche, crakers, beve solo acqua e latte,( in compenso la pasta la mangia con qualunque cosa).
Per quanto riguarda la flogosi,potrebbe spiegarmi meglio di cosa si tratta? A me in ospedale me l' hanno detto il 4 gg ( quando dovevano di metterci) dicendomi che era un valore un po basso dovuto alla rottura del sacco in anticipo( alle 8 si sono rotte B e' nato dopo 20 ore), anche se loro mi somministravano antibiotico ogni 4 ore proprio per evitare ciò, solo che dopo 8 gg di terapia al bimbo,di notte ha avuto una strana reazione ovvero una sudorazione eccessiva tanto da poter strizza re il body,a quel punto andai subito dalle ostetriche ed anche a loro sembrò strano io kiedo di chiamare il pediatra ma mi viene risposto,sta dormendo non si può disturbare, immagini la mia risposta a questo... quando arrivò il medico sembrò strano anche a lui,nessuno ha saputo spiegarmi il perché, ma dopo 4 ore ci hanno dimessi nonostante il valore non era salito come doveva essere.Tornando a casa passo dal per.di B. super capire il perché del rixovero cosi lungo mi risp.che sono stati esagerati che con un valore cosi non si prolunga il ricovero.
Per quanto riguarda le maestre d'asilo si sono messe a fare le "prove tecniche" con mio figlio cioè hanno richiesto di tare delle cose tipo prendi questo libro ,in quanto io avevo riferito ingenuamente che con me esegue alcuni comandi, e mi hanno detto con tono acido che con loro non l' aveva fatto.Ma io mi chiedo possono loro fare questo? Trattare mio figlio come un test da osservare e scrutare,facendolo sentire un diverso e tratta dolo da diverso.,io sono scioccatta da queste pseudo maestre sanitarie.
Grazie in anticipo,se mi venissero in mente altre informazioni le scrivero'

Grazie mille, Queste parole

Grazie mille,
Queste parole dovrebbero essere incorniciate e appese in tutte le scuole e le case,ci farebbero tanto riflettere...

salve dott.

salve dott. Benedetti,
innanzi tutto la ringrazio per il tempo che mi ha dedicato,il suo contributo e' molto importante per tutte le persone che come me si sentono un po' smarrite e spaventate.Per quanto riguarda il Suo parere a distanza io infatti qualche giorno fa l'avevo contattata telefonicamente per avere un appuntamento a Trento.Ma nel frattempo potrebbe darmi qualche consiglio su come le maestre dovrebbero comportarsi con B.,meglio porre dei limiti e delle regole o lasciare che lui si "plasmi"da solo al nuovo contesto sociale.
Alla domanda che si poneva sul fatto delle origini,siamo italiani,quindi il ritardo del linguaggio non dipende da questo.

Difficile dire a delle

Difficile dire a delle maestre come comportarsi con un bambino piccolo, se non lo sanno loro, d'istinto più che per formazione, quasi... Forse le maestre (come anche molti genitori) oggi rischiano di perdere le loro capacità personali per il bombardamento di informazioni sanitarie che subiscono, che fa loro temere di non saperne abbastanza e frenano o perdono le loro capacità istintive e non imparano dalla loro esperienza. La cosa migliore forse è dire che devono fare come si sentono, senza alcuna pretesa di essere tecnici o sanitari o terapeuti, ma spontaneamente, in base all'esperienza e alla vita della comunità dell'asilo. Col tempo, dovrebbero essere loro a conoscere il bambino e come integrarlo nella comunità. Lo strumento migliore è la pazienza insieme alla resistenza e alla tenacia. Se poi si vede che il bambino arresta lo sviluppo o regredisce o ha comportamenti di disagio che prima non c'erano, allora c'è da approfondire la cosa con un esperto di sviluppo infantile.

Mi dia delle altre

Mi dia delle altre informazioni seguendo magari questo schema Potrebbe essere utile anche vedere dei filmati, secondo le istruzioni in questa pagina, ultimo paragrafo
Cordialmente
drGBenedetti

problemi in gravidanza

problemi in gravidanza nessuno
nascita
eta' gestazionale 38.2
parto spontaneo,con epidudarale (ferite chirurgiche,sede perineo,episoomia paramediana dx)
alla nascita pesava 2585 gr (3-10°),lunghezza 47 cm,circ. cranica 31 cm
indice apgar 9/10
durata ricovero 12 gg,in quanto sono stati fatti accertamenti al bambino SGA e Prom,terapia ampicillina per via parenterale per 8 gg,diagnosi:neonato con indici di flogosi positivi-neonato Sga
primi mesi
allattamento materno esclusivo a richiesta,all'inizio non e' stato facile farlo attaccare ma poi voleva stare sempre attaccato,tutt'ora si attacca per dormire...
l'accrescimento fino al 4 mese era basso ovvero prendeva 100/120 gr a settimana ma dopo il 4 mese andava alla grande,infatti nell'ultima visita filtro (a 16 mesi)era al massimo dei percentili di altezza e piu' di 50°di peso
svezzamento
a 6 mesi abbastanza facile
il sonno i primi gg dormiva e dovevo svegliarlo per mangiare poi la siuazione e' cambiata...inpiegava molto tempo per mangiare anche piu' di un'ora,si svegliava ogni 2-3 ore fino al 4 mese circa poi la situazione andava migliorando,la prima notte che dormi' tutta notte aveva quasi 18 mesi..,poi seguirono altre notti dove si svegliava 1-2 volte ma via via dormiva sempre piu' a lungo,adessso dorme tutta notte dalle 23 fino alle 8 circa,e nel pomeriggio dalle 13.30 fino alle 16 circa.
sin dalla nascita lo accudisco solo io,le sue abitudini come le dicevo sono prima di addormentarsi si attacca ancora,il ciuccio lo ha preso fino a quasi 4 mesi
sviluppo psico-motorio
seduto da solo a 6-7 mesi,primi passi a 14 mesi ma dopo un mese sapeva gia' correre,ed ha iniziato a gattonare a 9 mesi circa.attualmente corre, si arrampica,sale scende le scale,salta,cammina all'inditro
controllo sfinterico
porta ancora il pannolino

interesse verso le persone
come ho gia' detto non vede molte persone,cmnq a volte e' diffidente ma poi dopo un po' va da loro per dargli qualcosa o per avere qualcosa
difronte ad ambienti nuovi dipende se va in un parco giochi impiega pochi secondi per sentirsi a suo agio,in altri ambienti sta un po' in braccio e poi va
le figure a cui e' piu' attaccato mamma e papa'
se ci separiamo quando era piu' piccolo sembrava indifferente adesso piange
lui si rapporta solo con gli adulti,con i bimbi a volte sembra indifferente a volte va li e li accarrezza e se piangono lui si gira verso di me e finta di piangere anche lui
per quanto riguarda la comprensione ora sembra migliorare ad esempio se gli chiedo prendere qualcosa che a lui interessa va a prenderla se no non lo fa,e questo io non capisco se lui e' limitato oppure fa solo quel che gli conviene?lui per dire cio' che vuole mi porta dove vi e' l'oggetto desiderato oppure si fa prendre in braccio per prenderla,non indica da lontano ma le figure che ci sono illustrate nei libri si li indica con il pollice e poi mi guarda per sapere cosa e'

sviluppo simbolico
le prime parole aveva 10 mesi ammama e poi papa'a circa15 mesi che oggi non dice piu' ,solo sotto richiesta se dico di dire mamma lui risponde a baba'ma se lo dice papa' di ripetere papa' lui urla arrabbiato e gli da uno schiaffo,e con lo sguardo sembra dire basta non me lo dire piu',prima faceva ciao con la manina adesso non piu'
due parole insieme no
uso del no e del si no,per dire no gira la testa dall'altro lato oppure allontana l'oggetto;salta e ride quando e' felice e se gli dico no corre subito da papa'piagnucolando come se volesse raccontarlo e contemporaneamente mi guarda.sa dare i bacini,le carezze,sa battere il cinque con la mano.Il contatto visivo prima era scarso ma adesso e' abbastanza presente e sembra aumentare ogni giorno di piu'.Se sono in un'altra stanza o se sono girata lui per chiamarmi utilizza "ba" oppure "a".B. se mi vede vicino al papa' arriva subito e si mette in mezzo per dividerci,stessa cosa se parlo al tel.cerca di togliermi il tel.e si mette a urlare o piangere,come se dovessi parlare solo con lui e basta,fino a qualche settimana fa non potevo parlare neanche con mio marito che lui inziava a far cosi ma dopo rtmproveri ha cercato un altro escamotage andava a prendere i libri per sapere le figure cosi io parlavo con lui e non con papa'

interessi per gli oggetti
lui va a periodi ovvero periodi che gioca tanto con le costruzioni sa fare torri,con le mollette prima le metteva tutte in fila ora li mette sotto il divano,altri periodi giocava con i giochi sonori,o con le ciotole che li fa girare ma per pochi minuti,ecco lui cerca di far girare vari oggetti ma per pochi minuti ,ultimamente il suo gioco e' mettere tutto sotto il divano e giocare con le macchine e ascoltare tante canzoncine
per quanto riguarda il gioco simbolico nessuno pero' piace imboccare me o papa',imita poco solo annaffiare i fiori.Ama farsi rincorrere,farlo volare,il solletico e la lotta coi cuscini ma in tutti questi giochi lui non rincorre mai e mi da il cuscino affinché io giochi con lui
disegno
scarabocchio,ad esemp. io disegno qualcosa e poi lui scarabocchia tutto,fa dei cerchi ,puntini,linee vericali
attenzione
prima era molto piu' breve adesso dura di piu'
il comportamento dipende a giorni che e' piu' capriccioso a volte tranquillo,prima non stava fermo un secondo adesso spesso guarda i cartoni seduto
adesioni alle regole si ma non sempre ad esemp. sa che prima di mangiare o dormire deve lavare le mani o in macchina deve star seduto al suo posto
obbedisce agli adulti si anche a volte piagnucola
reazioni a divieti a volte non fa storie ma altre volte si butta a terra urla soprattutto col papa',infatti da qualche giorno ai no lui si butta a terra urlando e se papa' non guarda lui aspetta che guardi per poi buttarsi a terra e fare il suo spettacolo; per le fissazioni ultimamente sembra che guardi da angolazioni diverse per vedere chissa' che cosa non so spiegsre bene ma anche questa dura pochi minuti e comunque se ripreso di solito smette subito,prima aveve la fissa che doveve gurdare la tv disteso a terra al contrario ma poi non lo ha piu' fatto perché non gli ho piu' permesso di farlo;oppure strizza gli occhi e li riapre anche questo lo fa da poco, quando era piu' piccolo invece girava su se stesso ma non lo fa piu'

asilo nido no
scuola materna ha iniziato a meta' settembre ,adesso fa 2 ore al giorno perché le maestre non lo ritengono pronto per tre ore,all'inizio quando andavo a prenderlo i primi gg lo trovavo sempre piangendo mentre quando lo accompagnavo era incerto,ma appena andavo piangeva,a casa non mi lasciava un secondo e nel sonno si svegliava spesso e non voleva piu' uscire in macchina per paura che lo portassi all'asilo ma poi dopo due settimane la situazione e' migliorata,all'inizio le maestre mi dicevano che si stava ambientando ma pochi giorni fa mi hanno convocata dicendomi che non sanno come comportarsi che non sta alle regole reagendo con urli, finti pianti e finta tosse,che spesso lo chiamano e non si gira e che qualche giorno prima avevano fatto un gioco sonoro e lui rimaneva fermo come se non capisse o non percepisse a livello sonoro, chiedendomi quale strategia dovevano usare per farsi ascoltare,questa domanda io la giro a Lei, cosa e come si possono comportare le maestre con mio figlio?nonostante questo B.va volentieri adesso all'asilo e al mattino quando lo lascio si butta tra le braccia di chi lo accoglie al portone(maestre o collaboratrici)abbracciandole e baciandole,all'uscita e' felice di vedermi
rapporti sociali extrascolastiche nessuno composizione familiare io mio marito e il bimbo

eventi particolari solo un lungo soggiorno l'anno scorso nel mio paese di origine di 4 mesi al rientro B.ha smesso di fare le sue chiacchierate nelle sua lingua nel senso che non si capiva niente,e di notte per una settimana si svegliava e piangeva.B. per un periodo sembrava muto non emetteva piu' nessuna sillaba guardava solo la tv era diventata la sua amica di giochi,correva se i personaggi correvano e rideva solo con loro,lo chiamavo e non si girava solo dopo 2 3 volte si girava,sicuramente lui in quella lunga vacanza si e' divertito e il rientro alla vecchia vita non l'ha digerito...questo e' quello che penso...
Spero di avere presto un Suo parere
grazie a presto

La situazione non mi sembra

La situazione non mi sembra così grave come ve l'hanno prospettata, ma ovviamente a distanza è difficile dire e non posso contraddire via internet le indicazioni che vi hanno dato. Non capisco bene se il vostro paese di origine è in italia o all'estero, per cui ci potrebbe essere un problema di lingua e di biliguismo. Comunque il bambino sembra aver risentito dei cambiamenti nei trasferimenti, e questo può averlo disturbato. Sembra però che non sia fermo ma in evoluzione positiva, con molti miglioramenti, per cui penso si possa aspettare per vedere se recupera e via via continua la sua evoluzione diminuendo le difficoltà. Alla nascita ci potrebbero essere state delle difficoltà, (flogosi) a quanto dite, anche se l'Indice di Apgar era buono. Potrebbe valer la pena fare un EEG, anche nel sonno, per avere più elementi.
Cordialmente
drGBenedetti

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