vorrei sapere la verità
Gravidanza perfetta, bimba in piena e perfetta forma da subito. Tappe di sviluppo da manuale. A 14 mesi sapeva già mangiare da sola. Oggi, a 3 anni, impugna perfettamente posate, penne ecc. Va a scuola, con piacere. Indica e capisce tutto. Ama libri e giocare con le pentoline, far finta di cucinare,di dare la pappa a pupazzi o a noi genitori. Sta tranquillamente con altri bimbi ma se non trova interesse per quello che fanno preferisce continuare a fare l'attività preferita, anche sola, sempre però attenta a ciò che fanno gli altri. Ogni tanto, una decina di episodi in tre anni, le è capitato di ridere senza alcun apparente motivo, credo. Le capita di correre o saltare di tanto in tanto in casa. Sguardo ultimamente attento ma ci sono stati periodi meno entusiasmanti. Non ha fissazioni o manie per l'ordine nè stereotipie. Ultimamente oresenta ecolalie, diddi didda, ma e suoni in genere associate ad azioni particolari. Pare avere tutti i suoni, eppure non parla. Non dice assolutamente nulla di senso compiuto. Mammamma una cosa simile l'ha detta verso i 14 mesi più o meno ma non so nemmeno se in maniera intenzionale e forse due o tre volte. È in psicomotricità per 3 h a settimana a breve saranno 4pmt+4lt. Nessuno è in grado di fare diagnosi perché dicono che la bimba ha grosse potenzialità nei giochi, nella comprensione nella imitazione. Ma qualcuno ha parlato di spettro autistico. Io non so, so solo che continuo ad informarmi e osservare mia figlia in ogni singolo movimento e tutto sembra riportarmi a qualcosa di negativo. Ha iniziato le visite dal npi a 25 mesi. Vorrei un suo parere. Grazie.
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risultati abr
Gent.mo dottor Benedetti,
Le visite audiologiche pare siano andate bene ma vanno ripetute. In pratica la bimba era alquanto raffreddata e con una lieve infiammazione alle orecchie, per cui un piccolo calo rispetto alla norma secondo i medici è dovuto proprio a questo. Le è stata prescritta una cura al termine della quale ripeterà i test. Ma in ospedale un audiologo o foniatra, non so, dopo averla vista lungo il corridoio per pochi istanti ha parlato di disturbo multisistemico dello sviluppo dicendo di affidarmi ad un buon centro tipo il Xxxxxxxxx, dove lavora lui. E bando alle liste di attesa avrebbe subito inserito la bimba. Ora non so..... purtroppo io cerco ka verità e vorrei sapere se mia figlia ha solo un ritardo di linguaggio o invece potrebbe essere nello spettro autistico. Purtroppo s furia di leggere in giro sintomi ed aspetti associati a tale disturbo, sto convincendomi di questo.
Temo che sia andata nel
Temo che sia andata nel pallone lei mamma, e questo ovviamente non aiuta la bimba. Da quel che dice sinteticamente non sembrerebbe di vedere alcuna anomalia, a parte il ritardo di linguaggio che di per sè non è così preoccupante: molti bimbi parlano dopo i tre anni. Comunque mi dia più informazioni, seguendo il questionario consigliato.
Cordialmente
drGBenedetti
di seguito il questionario
problemi in gravidanza nessuno
nascita
a che settimana una dopo la sttimana ginecologica
Parto ( naturale, cesareo, difficoltà) cesareo senza complicazioni ma necessario per mancata dilatazione e contrazioni (cordone corto dicevano i medici)
alla nascita : 3,410kg, h49,5cm, circ. Cranica 34cm
(eventuali curve di accrescimento epoche successive)……...
indice Apgar 1' 8 a 5' 9
Primi mesi
allattamento: materno 2 gg in ospedale poi artificiale fijo a 12 mesi
svezzamento a che età 5 mesi e mezzo senza troppe difficoltà
ritmo sonno veglia, in genere per le poppate si svegliava ogni tre ore poi regolare con sonnellini a metà mattinata e nel pomeriggio
eventuali difficoltà nessuna
persone che lo accudivano genitori e nonna
epoca successiva
alimentazione mangia tutto senza problemi, primo secondo con verdure e frutta o yogurt a pranzo e cena. , sonno regolare con sveglia alle 8,30 circa se va a letto entro le 22,00. Se salta il sonnellino pomeridiano perché fuori a giocare si addormenta prima e si sveglia a vokte anche verso le 7,30. Dorme da sola in culla da quando aveva 15 gg di vita, in genere con il pupazzo di topo, ino di cui accarezza l'orecchio ed il ciuccio. Se stanca ache senza nulla.
abitudini prende la bottiglina da sola
sviluppo psico-motorio:
seduto da solo a che età dallo svezzamento già sedevada sola nel sediolonesenza difficoltà
primi passi da solopoco prima dei 12 mesi si reggeva già i piedi e da prima si alzava sola nel box. Dai 13 mesi camminava tranquillamente.
capacità motorie attuali corre, cammina, salta, sale e scende le scale da sola senza appoggio ed alternando i piedi.
controllo sfinterico (pipì e popò) a che età ha ancora il pannolino perché non riecso a levarlo per assenza di linguaggio, ma se messa sul vasino fa la cacca e si alza quando finisce.
interesse e curiosità verso le persone mostra curiosità ma ha bisogno di prender equalche minuto di confidenza
reazione di fronte a persone e ambienti nuovi osserva tutto, poi si comporta normalmente
figure principali cui è attaccato mamma e papà, ma anche nonni e lega tranquillamente con tutti.
reazioni alla separazione dai genitori qualche volta ha pianto ma se capisce che resta con i nonni non dice nulla. A scuola, dopo un periodo di inserimento, va tranquilla e felice di entrare dai suoi amichetti.
rapporto con le persone, gioca con gki adukti e con i bambini ma in particolare se prova inteesse per quello che stanno facendo, altrimenti prosegue nella sua attività che magari preferisce
comprensione delle cose e delle richieste capisce e comprende tutto. Indica, esegue piccoli ordini tipo prendi o portami questo e quello.
comunicazione dei suoi bisogni e desideri
sviluppo simbolico
linguaggio: assente se non per coe del tipo diddi didda associato al padre ed alla madre
prime parole mammmamammaa ma non in maniera k tenzionale e solo 2 o tre volte verso i 14 mesi
due parole insieme no
uso del no e del sì assente
frase minima (verbo e sostantivo ) assente
interesse e curiosità per gli oggetti
uso dei giochi, ha il gioco simbolico ed i itativo, preparare la pappa giocare con le pentoline, dar da mangiare a bambole, pettinarle, farle dormire avvolte nella copertina ecc ma il suo gioco preferito, oltre alle pentoline, è disegnaret
disegno spontaneo
scarabocchio , linee, cerchi
attenzione nelle varie attività e interessi: breve se la cosa mon le inteessa, altrimenti lunga
comportamento tranquillo con casi di iperattività quando si trova al parco o alle giostre corre per raggijngee quelle preferite,
obbedienza agli adulti obbedice tranquillamente a genitori e nonna, non fa capricci inutili, non ha paure o fissazioni particolari e non è oppositiva o capricciosa davanti a divieti, ma mostra sguardo da furbetta quando le si dice di non fare qualcosa ed aspetta di essere richiamata per giocare a rifarlo
paure, fissazioni.... nessuna in particolare
scolarizzazione
asilo nido si, a due anni e mezzo circa …. Reazioni eventuali ha pinato i primi giorni ed ora va con piacere e arrivati fuori scuola corre da sola in classe.
Rapporti sociali, amicizie, attività extrascolastiche cugine e cugini, giostre o ludoteche dove gioca tra e con gli altri
Composizione familiare mamma e papa
altri conviventi (nonni, parenti, ecc) nessuno
Organizzazione familiare per l'accudimento scuola e genitori, talvolta la nonna per motivi di lavoro della madre
modalità educative mamma più permissiva, papà più fermo nelle regole. A scuola sembra seguire le regole.
Eventi particolari, cambiamenti, lutti, difficoltà, malattie di familiari, ecc....
Visite mediche, ospedale, dopo un pronto soccorso prima dei 12 mesi per un forte raffreddore, ha più paura del medico.
Nessuna grossa difficoltà. In attesa di esame audiologico. Ha effettuato visite npi, e segue un percorso psicomotorio. A breve anche logopedia. )
Altre osservazioni ……….
Anche nel questionario non
Anche nel questionario non rilevo anomalie di sviluppo psicomotorio cognitivo relazionale comunicativo sociale, per cui confermo che sembra trattarsi solo di ritardo del linguaggio. Utile verificare l'udito, mentre la psicomotricità e logopedia mi sembrano panacee prescritte a tutto e a tutti, come una volta le 'vitamine e ricostituenti' che i medici prescrivevano a chiunque entrasse nell'ambulatorio.
E' necessario invece fare un eeg nel sonno per sicurezza, per escludere una rara sindrome di afasia-epilessia (s di Landau-Kleffner, che ha un tracciato eeg nel sonno abbastanza specifico), che eventualmente richiederebbe una terapia farmacologica antiepilettica.
Che fare? Direi di lasciarla evolvere senza fare pressioni per parlare, perchè può essere controproducente. Spesso trattengono le parole i bambini che non sono sicuri di 'parlare bene', oltre a quelli con 'mutismo elettivo' che non parlano solo in ambiente extrafamiliare, per difficoltà emotive e di ansia sociale.
PS per imparare a fare pipì e popò nel vasino non occorre il linguaggio, che in realtà la bimba sembra capire bene.
Vediamo che fa nei prossimi mesi, cercando di stressarla il meno possibile su questo aspetto.
Cordialmente
drGBenedetti
Leggendo questo post è
Leggendo questo post è sembrato di rileggere il mio di qualche mese fa! Il mio bimbo ora ha 32 mesi e dice poche parole quando ne ha voglia ma togliergli il pannolino è stato semplicissimo! Anch'io avevo gli stessi timori:come mi dirà che dovrà andare in bagno! Ebbene con mio grande stupore, dopo 3 gg di bisogni in ogni luogo della casa, ha cominciato ad abbassarsi i pantaloni e ad andare da solo in bagno! Ormai la trattiene benissimo! Anche al nido fa così! Ci provi anche lei vedrà quante soddisfazioni i ns figli sanno darci, oltre ogni aspettativa. ...