Un articolo sul Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry: Feb-2015 (Volume 54, Issue 2), riporta i dati di una ricerca sui bambini cresciuti in orfanatrofi romeni, a confronto con quelli dati precocemente a famiglie affidatarie e con bambini in normali famiglie.
I risultati mostrano che i bambini istituzionalizzati nei primissimi anni di vita hanno comportamenti significativamente più anormali nella sfera sociale e comunicativa, anche con diagnosi di Disturbo Autistico, di quelli non istituzionalizzati o precocemente affidati a famiglie sostitutive.
Ben vengano queste ricerche, anche se a chi si è formato nel secolo scorso e ha in mente i lavori di Spitz, Anna Freud e Altri nel secondo dopoguerra, viene da pensare alla scoperta dell'acqua calda.
Speriamo che sia come dopo il Medio Evo in cui si poteva tornare a osservare la realtà senza l'ipse dixit della Scolastica, e che quindi il Medio Evo psichiatrico con i suoi dogmi biologici indimostrati ma oggetto di fede, si avvii alla fine.
Se sarà possibile tornare a osservare i bambini (e tutte le persone...) nel loro contesto ambientale, tenendo conto di tutti i fattori osservabili, biologici, psicologici, ambientali, sarà possibile una nuova psichiatria non dogmatica, con grande vantaggio per tutti.

L'abstract nel link citato recita:

Objective
To determine the risk of difficulties with social communication and restricted/repetitive behaviors as well as the rate of autism in children institutionalized in early infancy and to assess the impact of a foster care intervention on ameliorating this risk.

Method

Children abandoned at birth and raised in institutions in Bucharest, Romania were randomly assigned to a care-as-usual group (institutional care, CAUG), or placed in family-centered foster care (FCG) as part of the Bucharest Early Intervention Project (BEIP). At approximately 10 years of age, the Social Communication Questionnaire (SCQ) was administered to caregivers of children in both groups as well as to parents of a typically developing community sample (Never-Institutionalized group [NIG]) residing in Bucharest, Romania. Children scoring ≥12 on the SCQ underwent clinical evaluation for autism spectrum disorder (ASD).

Results
Caregivers of children with a history of institutionalization reported that these children had significantly more deviant behavior than never-institutionalized children on all subdomains of the SCQ (all p < 0.001). Children in the FCG had significantly lower scores on the SCQ than children in the CAUG (p < .001), particularly in the reciprocal social interaction domain, indicating that the intervention reduced problems in social communication. Three of 60 CAUG children, 2 of 57 FCG children, and none of the NIG children received a formal ASD diagnosis.

Conclusion
Early institutional rearing was associated with an increased risk of social communication difficulties and ASD. A family-centered foster care intervention improved social communication skills.