campanelli d'allarme

Dottore Benedetti buonasera, Sono la mamma di un bellissimo bambino di 14 mesi, ieri andando dalla pediatra ho espresso un po di preoccupazione riguardo al fatto che il mio bambino ancora non indica con il ditino ma bensì lo fa con la mano aperta! Quando vuole qualcosa se si trova in altezza accessibile per lui la prende da solo in caso contrario allunga la mano aperta e emette i tipici suoni "mmmmmmm" di pianto. Detto questo la pediatra si è messa in allarme... anzi mi ha messa in allarme dicendomi che se la situazione non dovesse evolversi è opportuno consultare un neurologo! Ora sono in panico è innegabile.... il mio bambino fa ciao ciao sia muovendo la mano a destra e sinistra sia aprendo e chiudendo, se gli chiedo dove sono gli oggetti li prende (occhiali, scarpe, libro, costruzioni ecc) Se gli chiedo dov'è il nonno, la nonna ecc per i membri della famiglia si gira nella parte giusta Quando il papà o qualcuno esce di casa senza di lui strilla perché vorrebbe uscire, quando qualcuno entra in casa fa le feste specie se vede i nonni o il papà rientrare da lavoro. Se gli chiedo un po di biscotto o qualsiasi cibo lui fa il gesto di imboccarmi Ama la musica, è solletivo con i cartoni animati ecc Dice (anche se non spesso) mamma, nonno e noooo (quest'ultimo lo ripete spesso) qualche volte "gra" grazie. Dall'altra parte odia i luoghi affollati e proprio sabato a contatto con un bambino coetaneo è stato indifferente mentre lo scorso mese e altre volte in passato vedendo bambino coetanei o più ne era felice e attratto! Dottore secondo lei devo preoccuparmi? Esiste effettivamente un campanello d'allarme in quanto ho descritto? Possibile che il sole gesto dell'indice abbia fatto sorgere la necessità di una visita dal neurologo? Mi risponda la prego... non so davvero cosa pensare! La ringrazio anticipatamente

Mi sembra che i suoi dubbi

Mi sembra che i suoi dubbi sono pienamente legittimi: a quanto descrive mi sembra che al suo bimbo non manchi proprio nulla per crescere bene. Mi aggiorni fra un paio di mesi sullo sviluppo.
Mi sa che certi campanelli suonano spesso nella testa di chi li sente... E temo che oggi ci sia anche una televendita incontrollabile di questi campanelli....
Cordialmente

... Dottore le scrivo

...
Dottore le scrivo disperata e spaventata,sono giorni terribili per me!
Il mio bambino già da i 7/8 mesi sventola le mani in aria senza ovviamente nessuna ragione, non ho mai voluto cercare su internet fino a pochi giorni fa per evitare di iniziare a fare brutti pensieri, ieri vedendo che lo ha fatto diverse volte ho cercato stereotipie con le mani e tutti i risultati portavano a autismo o deficit di cognizione dei soggetti con stereotipie, associando questo a mancanza dell'indice del mio bambino il mondo mi è caduto addosso! Riesco a vedere solo le cose negative... il suo giocare a nascondino, fare no con la testa quando non vuole fare qualcosa, il piangere quando vede che esco di casa senza lui, fare ciao ciao, fare 1 con il ditino quando gli chiediamo quanti anni hai è come se niente di positivo esistesse!
Perché svolazza con le manine se non per un deficit? Sono terribilmente in angoscia dottore! Cosa devo fare? Mi devo rivolgere a qualche neuropsichiatra? Il mio bambino ha solo14 mesi... il pensiero mi distrugge!
Dottore la prego mi risponda anche sul sito come la volta precedente! La ringrazio!

Quello che conta a mio avviso

Quello che conta a mio avviso è lo sviluppo globale del bambino, che il bambino proceda, con i suoi tempi, nella sua evoluzione imparando nuove cose in tutti gli aspetti e aumentando le sue abilità. Oggi molti perdono di vista il ambino globale per guardare solo singoli aspetti isolati, sfarfallamenti, indicare, rispondere, ecc. A mio avviso è un grave errore che fa prendere grosse cantonate e fa andare in ansia molti genitori. Come dice Lei stessa,rischia che non vede più le cose importanti del bambino, che pure elenca in due righe, per seguire solo i fantasmi...
Mi mandi comunque le informazioni indicate nel questionario che trova nella colonna qui a sinistra, e rivediamo la situazione.

QUESTIONARIO SULLO SVILUPPO

QUESTIONARIO SULLO SVILUPPO PSICOMOTORIO SIMBOLICO-LINGUISTICO E RELAZIONALE
composizione familiare ..... attualmente viviamo in villa con nonno, nonna, zia, io, bambino, padre
età del bambino/a 14 mesi
problemi in gravidanza............. nessun problema in gravidanza
nascita cesareo urgenza per affaticamento fetale
a che settimana …………. 41+ 2
Parto ( naturale, cesareo - eventuali motivi-, difficoltà)…………… cesareo d'urgenza
alla nascita : peso, altezza, circonferenza cranica ... 3.200, 51 cm circonferenza cranica non ricordo con precisione ma nella norma
(eventuali curve di accrescimento epoche successive)……... le curve di crescita sempre intorno al 75 percentile tranne altezza al 90 percentile
indice di Apgar: 1'……./ 5'……….. durata del ricovero in ospedale…3 giorni…..
Primi mesi
allattamento artificiale ………
svezzamento a che età 5 mesi difficile
ritmo sonno veglia, nei primi 3 mesi dormiva pochissimo dopo l'anno dorme tutta la notte e si addormenta e dorme a letto con noi
eventuali difficoltà.... si addormentava solo se cullato nel carrozzino
persone che lo accudivano Nonna e io
epoca successiva
alimentazione ora mangia di tutto, sonno dorme tutta la notte, orari e modalità durante il giorno dorme 2 ore distribuite tra matina e pomeriggio, la sera si addormenta intorno alle 23 a letto con noi o dondolato tra le mie braccia e si risveglia verso le 8;30
abitudini ciuccio, biberon.
sviluppo psico-motorio:
seduto da solo a che età 6 mesi
primi passi da solo 11 mesi
capacità motorie attuali....
controllo sfinterico (pipì e popò) a che età ancora il pannolino
interesse e curiosità verso le persone più verso gli adulti (in 14 mesi è stato si o no 5/6 volte in contatto con bambini) ma mostra interesse anche per i bambini, li tocca li guarda cerca di prenderli per mano
reazione di fronte a persone e ambienti nuovi positivo, non piange e se ha simpatia per qualcuno sorride e fa ciao ciao
figure principali cui è attaccato mamma, nonni, papà
reazioni alla separazione, cioè al distacco dai genitori piange quando ci allontaniamo
rapporto con le persone, adulti positivo bambini abbastanza buono
se nota che non gli si mostra interesse si avvicina guarda fisso la persona da cui spera di avere attenzione
comprensione delle cose e delle richieste se gli chiediamo dov'è un gioco lo prende ma non ce lo porta
comunicazione dei suoi bisogni e desideri ancora non indica con il dito ma allunga la mano e emmette versetti e qualche volta ci guarda negli occhi quando vuole qualcosa ma non sempre
sviluppo simbolico
linguaggio: dice spesso mamma e no, più raramente nonno e gra (grazie)
(età di inizio)
prime parole ......12
due parole insieme ... ancora no
uso del no e del sì .... fa no con la testa quando non vuole fare qualcosa
frase minima (verbo e sostantivo ).... no
interesse e curiosità per gli oggetti
uso dei giochi usa bene i suoi giochi, qualche volta fa finta di parlare al telefono con il telecomando se gli chiediamo di darci da mangiare ci imbocca con pane, biscotto
disegno spontaneo
scarabocchio
attenzione nelle varie attività e interessi: relativamente breve
comportamento
dipende dai giorni spesso tranquillo e spesso capriccioso
adesione a regole, orari, limiti,
obbedienza agli adulti ..... si e no
reazione a divieti, frustrazioni .... piange quando gli si dice no in maniera incisiva
capricci, bizze
paure, fissazioni.... ha la fisse per chiavi, e le sue scarpe
scolarizzazione
asilo nido no A che età ……………. Reazioni eventuali ………….
Scuola materna …………….. eventuali difficoltà di inserimento, ambientamento............
Successive scuole ....... apprendimento ........ comportamento .........
Rapporti sociali, amicizie, attività extrascolastiche........
situazione familiare ambiente sereno, è molto amato e io e il suo papà ci amiamo molto
altri conviventi (nonni, parenti, ecc) …………
Organizzazione familiare per l'accudimento (orari dei genitori, nonni, baby sitter, ecc), (descrivete come siete organizzati, la giornata tipo del bambino)....... ma mattina vado a lavoro e resta con mia madre dal pranzo in poi resta con me e la nonna
modalità educative (permissive, ferme, severe, variabili, orari di sonno, dove dorme, chi 'comanda',- nel senso di 'chi sta ai comandi' ecc .....)........., modalità educative variabili, è abbastanza ubidiente
tempo video (cioè passato alla televisione, video-giochi, telefonino ecc) adora il cartone Masha e orso infatti quando in tv guarda quel cartone è incantanto alla tv... la guarda quindi solo quando trasmettono qual cartone
Eventi particolari, cambiamenti, trasferimenti, lutti, difficoltà, malattie di familiari, ecc....
Visite mediche, ospedale, altro...... abbiamo fatto una visita dal neurologo per chiusura precoce della fontanella (7 mesi) con esito che ha sfatato ogni paura e la crescita cranica è stata costante la sua circonferenza oggi è di 48.5 com
Eventuali esami fatti e referti (Udito, vista, eeg, rmn,...)
Altre osservazioni ……….

Non rilevo niente di

Non rilevo niente di anormale, nemmeno in queste notizie. Se il bambino è presente, in contatto, curioso, interessato, comunica in qualche modo, è attaccato a voi, ecc, mi sembra che tutto proceda bene. Vediamo nei prossimi mesi.
Cordialmente

Dottore buongiorno, ... Le

Dottore buongiorno,
...
Le scrivo dopo più di un mese per aggiornarla... da giovedì ha iniziato a indicare... per farle degli esempi entrando in casa ha visto un quadretto di Padre Pio e prima di correre a prenderlo l'ha indicato con l'indice teso, ieri scendendo dalla macchina per andare a casa dei nonni a indicato con l'indice verso il cancello e ha detto "ca=casa" parola che usa sempre quando arriviamo a casa o quando riconosce la strada(sempre), già da un po invece se ha tra le mani un pacco di salviette e gli chiediamo ad esempio dov'è il bimbo? lui lo indica con il ditino o ad esempio in un ipermercato siamo arrivati nel settore delle bici per bambini e gli abbiamo chiesto "dov'è la bici di Masha e Orso?" lui le ha guardate una per una fino a quando ha vista la bici che avevamo richiesto e ha indicato sull'immagine.
Però ancora se vuole qualcosa non la indica, viene da noi ci prende per mano e ci porta verso l'oggetto, esempio: se vuole le chiavi ci porta verso la porta ma non le indica e questo ahimè mi fa preoccupare ma quasi sempre è presente la triangolazione dello sguardo... infatti guarda le chiavi, poi guarda noi e poi ancora le chiavi.
Se gli chiediamo "quanti anni hai?" lui solleva il ditino e dice "uuuuu" per dire uno.
Non sventola più le mani ma nei momenti di noia si guarda le manine (non a lungo) tipo 10-15 secondi ma se gli do qualche oggetto smette di farlo e si concentra sull'oggetto.
Fa finta di parlare al telefono "to to" (credo voglia dire pronto) e imita lo zio nelle smorfie... basta chiedergli "come fa lo zio?" e lui riproduce la smorfia.
Se incontra qualche bimbo vuole giocarci, si avvicina, gli sorride... insomma vuole socializzare!
Come paroline siamo fermi a mamma, noo, gra (grazie), uuu (uno), ca (casa), e tutto il giorno e un continuo lallare...come se avesse tanta voglia di parlare.
Se gli chiediamo di andare a prender un gioco, o le scarpe o qualsiasi oggetto lo fa!
Dottore cosa ne pensa in base a queste nuove informazioni? la ringrazio.
dottore dimenticavo di ricordarle che il mio bambino ha quasi 16 mesi

Vedo che il bimbo prosegue il

Vedo che il bimbo prosegue il suo sviluppo regolarmente, nonostante lei sia ossessionata dalle 'triangolazioni' e dall''indicare' e dal sottoporlo a test ( se rispnde, se dà le cose a richiesta ...)
Vuol dire che il bimbo ha una spinta alla crescita che supera anche certi ostacoli ambientali diffusi tanto più dalla cattiva psicologia che domina su internet e che confonde le mamma che spesso invece che usare il loro istinto materno vogliono seguire le istruzioni per l'uso...
Si occupi di lui e se lo goda, guardando quello che fa ogni giorno. Osservare i bambini liberi è lo spettacolo più interessante, meglio del bird watching. ma bisogna liberarsi dai paraocchi deformanti. Ed è il modo migliore per conoscerli e entrare in contatto.

Caro dottore buongiorno, le

Caro dottore buongiorno,
le scrivo ... per aggiornarla e ringraziarla per la sua disponibilità,
professionalità e gentilezza.
Il mio bambino di 16 mesi da circa 20 giorni finalmente ha iniziato ad indicare con il ditino puntato... cresce e fa cose nuove ogni giorno!
Spesso noi genitori in preda ad ansie perdiamo di vista il bambino a 360 gradi come lei mi ha sempre detto in questi mesi! Mi piacerebbe aggiornarla ancora in futuro ringraziandola ancora per la pazienza e la disponibilità che ha dimostrato con me!

Lieto che sia più

Lieto che sia più tranquilla... Ci aggiorni pure sugli sviluppi.
Cordialmente

Le scrivo nuovamente per

Le scrivo nuovamente per chiedere un parare, il mio bambino ora ha quasi 20 mesi, è un bambino attivo a cui piace giocare con altri bambini, sale gli scivoli, divani, letti, si fa capire benissimo, indica quello che vuole, ci porta gli oggetti per farceli vedere, esegue piccoli comandi (prendi le scarpe, il phon, porta questo a papà ecc), indica gli animali se gli chiediamo"qual'è il cane,il gatto ecc", dice alcune paroline come:

casa, acqua, ciao, macchina, brum brum (motorino) si, no (ci risponde alle domande con appunto si e no), il suo nome quando gli viene chiesto (circa 3 volte su 10), andiamo,spesso dice parole che poi non ripete più.

Sicuramente non è un gran chiacchierone ma la cosa che mi preoccupa è che ha smesso da mesi di chiamarmi, è l'unico bambino che conosco che non dice almeno "mamma o papà", in qualche occasione all'improvviso mi chiama e poi di colpo non lo fa più idem con papà!
Ora dottore mi chiedo, è preoccupante?
aspetto sue notizie, la ringrazio in anticipo.

Tutto e nulla può essere

Tutto e nulla può essere 'preoccupante', se uno va in ansia facilmente.
Molto meglio stare attenti alle cose , 'occuparsene', vedere come vanno, non precipitarsi a fare qualcosa subito, ma avere la pazienza di aspettare e vedere. Di solito le cose si chiariscono da sè, anche con lo sviluppo dei bambini, che nel vostro caso mi sembra prosegua regolarmente, con normali alti e bassi...

Dottore mi perdoni se la

Dottore mi perdoni se la disturbo, mi auguro che sia effettivamente io ad aver bisogno di un neuropsichiatria e non mio figlio.
Continuo ad essere preoccupata, mi chiedo se a 20 mesi ormai è normale che questo bambino non "chiami" nessuno, da mamma e papà a nonni ecc.
Ne ho parlato con il pediatra che mi ha risposto che non è importante quello che dice ma che e' importante effettivamente che dica qualcosa, che abbia capacita' di parlare e lui come già le ho detto qualcosa dice.
Ho la sensazione di vederlo diverso dagli altri bambini, non socializza con tutti, specie se si vede "accerchiato" da estranei/parenti che vede raramente, non vuole andare con nessuno ma se per ipotesi gli sei simpatico (anche estraneo) ti cerca, ti guarda e corre magari perché vuole giocare a nascondino cercando di attirarel'attenzione perche' probabilmente e' diaposto al gioco, ecco questo comportamento cosi diverso è aspetto del carattere o difficoltà nella socializzazione.
Dottore mi creda sono oggettiva la mia sensazione è che sicuramente comprende tutto ma tutto, esegue spesso e volentieri quanto chiesto, ma sembra terribilmente lunatico! se è di verso giusto o magari esce, sta fuori casa diventa un altro bambino! alterna momenti di "simpatia" a momenti in cui è lagnoso! ecco è fisiologico come comportamento?
è normale che quando lo lascio dalla nonna (x lavoro) è tranquillo raramente piagniucola ma non appena arriviamo inizia ogni sorta di capriccio?
non so dottore è il caso di mandarlo al nido? non so.... sono in ansia!
mi scusi dottore per il disturbo, conto in un suo parere! grazie

Lei dice di essere

Lei dice di essere 'oggettiva' ma io nelle sue parole non 'vedo' il bambino, ma le sue preoccupazioni. Mi mandi qualche video (istruzioni nella colonna a sinistra), forse potrò farmi meglio un'idea.

Ho visto i video:Interessato

Ho visto i video:

Interessato al bambino più grande, e un po' titubante, ma attento, naturale...
interessato alle cose e alle due statue, in modo naturale...
Cerca di salire sul divano, finchè ce la fa con una spinta, interagisce, dà retta.. naturale...
in ludoteca, cerca il bimbo, da retta, naturale poche condivisioni e comunicazioni
in casa con mamma e nonno, dà retta, bacino al nonno, un po' bombardato di stimoli..., ma non isolato
nudo, si lava la pancia, il pisellino, dà retta alle indicazioni...
sta guardando delle figure su un libro, interessato, arriva papà gli va incontro lo guarda e gli dà la mano quandodicono di uscire...
ride divertito agli stranuti del nonno, a lungo, naturale..

Non si vede niente di patologico nei video, mi sembra un bimbo in contatto, interessato sia alle cose che alle persone, grandi e piccoli, in casa e fuori, che capisce il linguaggio e semplicemente ancora non lo usa.
Confermo di lasciarlo crescere tranquillamente, senza bombardarlo di richieste ansiose, stando semplicemente attenti a lui e pronti a rispondere alle sue richieste e comunicazioni, in qualsiasi 'lingua' lui le faccia. In questo modo sarà interessato a condividere e comunicare e imparare i mezzi per farlo, fino a usare il linguaggio, un po' alla volta ( senza chiedergli di dire parole ecc: si parla per l'interesse a comunicare, non per tranquillizzare le ansie dei genitori...)

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dr Gianmaria Benedetti - Firenze, via S Reparata,69 - Ordine dei medici (FI) n.4739

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