BIMBO 18 MESI CON SGUARDO STRANO

Buongiorno dottore, sono la mamma di un bimbo di 18 mesi, e circa un mese fa ha iniziato a camminare e abbiamo notato che quando cammina vicino un mobile alto quanto lui, o piu alto di lui, lineare o se si trova a fianco di un muro con una linea anche pitturata lui si ostina a camminarci vicino con lo sguardo di sguincio, a 3/4 e a volte gira talmente lo sguardo che va a sbatterci contro con il musetto, spesso lo fa anche con il bordo della vasca da bagno, di meno quasi nullo in ambienti aperti e larghi...e spessocosi facendo non vede cio' che ha davanti e cade, sembra attratto dalle linee, in piu avevamo notato che se chiamato non sempre si girava anche gridando.....e per questo un mese fa lo abbiamo portato da un pediatra neuropsichiatra qui in zona che dopo una visita generale pediatrica sullo stato di salute generale, lui gli ha fatto camminare vicino ai piedini una macchinina che mio figlio ha preso, girato e giocato con le ruote....di qui mi ha detto che il bimbo è a un bivio dall'isolamento e che non devo lavorare piu e stare 24 ore con mio figlio,come diagnosi scritta [il bambino presenta un "ritardo"nell'attaccamento alle figure familiari non avendo sviluppato un senso comprensivo, valutazione degli stili educativi], in piu mi ha detto di stimolarlo il piu possibile, niente tv e niente nonni.....usciti da li lo abbiamo stimolato moltissimo, giocando e insegnandogli cose, premetto che ho un altra bimba di 5 anni e in questi mesi siamo stati impegnati con lavoro sia io che mio marito e il bimbo è stato con i nonni, che molto probabilmente lo avranno fatto stare troppo davanti la tv, in piu mia figlia tornava dall'asilo alle 16 e quando tornava dormiva e spesso non giocava molto con il bimbo, noi idem.
allora il bimbo è nato senza complicanze con parto cesareo a 37 settimane e mezzo, di 3.300kg, stitico e mangia tutto e senza problemi, l'unica cosa che abbiamo cambiato è il latte, uso lo zymil poichè la sera lui lo digerisce meglio.
sino a sei mesi ha sofferto di reflusso fino a che la valvola non si è messa a posto.
ora il mio bimbo canta e lalla a modo suo, parole incomprensibili e se noi diciamo uno, due lui dice tre, se noi dicimo pronti partenza, lui dice via, se gli domandiamo dov'è la luce guarda su, a volte indica ma se vede qualcosa ma mai se vuole qualcosa, si avvicina e protnde le mani e fa capire cio che vuole se non riesce a prenderka da solo, gioca a nascondino e ci trova, gioca con il tamburo, con la macchinina la fa strisciare e a volte gioca conb le sue ruote.
non fa gli stessi giochi ripetitivi, e non fa traiettorie solite, se andiamo in un posto nuovo lo gira e lo esplora, se andiamo al parco non gioca con gli altri bimbi ma si avvicina per prendere la palla dato che gli piace tantissimo.
con la sorellina gioca e ride, se giochiamo con la palla o a lanciarci la macchinina collabora e gioca tranquillamente, se gli diamo una penna toglie e mette il tappo, scarabocchia con i colori sul foglio, non sale il divano mase ci sta sopra è in grado di scende da solo, sale le scale mantenendosi e scende con entrambi i piedini percvhè ancora non sa farlo, chiude le porte, se impilo i gommotti lui cerca di farlo ma non riesce e cerca di farlo al contrario, fa canestro con la palla, non dice mamma e papà, parole a modo suo, se vuole essere preso in braccio si avvicina e mi tira i pantaloni e alza le braccia.
dorme tranquillamente dopo pranzo e alle 22 la sera, il sonno per ora non è continuativo anche perchè ha contrastto la gengivo stomatite proprio perchè mette tutto in bocca,e sta mettendo gli ultimi sei dentini insieme.
ride con noi e con le persone che gli piacciono e lo giocano, se abbiamo confusione a casa lui non mostra insofferenza, piange se vede persone anziane e con i capelli bianchi, lo fa con la nonna di mio marito, poi si calma.
gioca con l'acqua e con i giochini, anche se spesso li mette in bocca,
canta parti di canzoni, tipo la vecchia fattoria, e haidi, e altro e durante la giornata parlotta molto parole che non comprendo e sempre diverse.
gioca con gli orsetti dove bidogna digitare i tasti per farli parlare o muovere.
mangia con il cucchiaio da un piatto e vuole sempre farlo anche se spesso versa la pietanza. stessa cosa con la forchetta.
capisce il rimprovero e se entra ad esempio ne bagno dove non voglio che entri, se lo scopro lui subito esce correndo, e se prende qualcosa che non deve e lui lo sa se lo scopro me lo da subito o lo butta a terra.
ho notato che a volte butta aterra un gioco e poi lo riprende e lo ributta.
da quando abbiamo iniziato a lavorarci con lui si gira se chiamato, sempre.
ora stiamo valutando l'inserimento al nido privato.
ci spaventiamo quando leggiamo tutte quelle cose sull'autismo.

l'unica cosa che ora ci preoccupa è questo seguire mobili lineari e linee, lo abbiamo portato anche dall'oculista cvhe ci ha escluso molte malattie e ha detto che il bimbo è collaborativo, anche perchè durante la visita l'oculista gli ha chiesto di portare a me la penna e lui lo ha fatto e poi l'ha riportata a mio marito ecc...
non sappiamo cghe pensare.
il neuropsichiatra vorrebbe rivederlo a settembre e mi ha detto esplicitamentedi non portarlo in nessuna altra struttura, solo a lui....abbiamo paursa di perdere tempo se non lo porto in qualche centro.
spero in una risposta e la ringrazio.

QUESTIONARIO COMPILATO

QUESTIONARIO SULLO SVILUPPO PSICOMOTORIO SIMBOLICO-LINGUISTICO E RELAZIONALE

composizione familiare IO, MIO MARITO E MIA FIGLIA DI 5 ANNI E IL BIMBO

età del bambino/a 18 MESI

problemi in gravidanza NESSUNO

NASCITA
a che settimana 37 1/2.
Parto CESAREO SENZA COMPLICAZIONI
alla nascita : peso 3320, altezza48, circonferenza cranica 36.
(eventuali curve di accrescimento epoche successive)……...
indice di Apgar: 1'…8…./ 5'…9…….. durata del ricovero in ospedalE 3 GIORNI..

PRIMI MESI
allattamento: MISTO
svezzamento a che età SEI MESI facile
ritmo sonno veglia, orari SONNO NOTTURNO DISTURBATO I PRIMI SEI MESI HA SOFFERTO DI COLICHE E REFLUSSO
eventuali difficoltà....
persone che lo accudivano NOI E I NONNI MATERNI

EPOCA SUCCESSIVA
alimentazione VARIA, sonno CHE MIGLIORA, orari e modalità (dove dorme, come si addormenta, ecc)
abitudini ( ciuccio, biberon, orsacchiotto, copertina, ecc) AVENDO CASA A DUE PIANI LUI IL POMERIGGIO RIPOSA NEL BOX TRANQUILLAMENTE O NEL CARROZZINO SE SIAMO FUORI CASA E PRENDE IL CIUCCIO. DAL NONO MESE GLI METTO IL BIBERON DELLìM ACQUA VICINO AL CUSCINO E VEDO CHE LO PRENDE DA SOLO, MANGIA IL LATTE DA SOLO SIA A COLAZIONE NEL LETTINO SIA PRIMA DI DORMIRE

SVILUPPO PSICO-MOTORIO:
seduto da solo a che età 7/8 MESI
primi passi da solo 17 MESI
capacità motorie attuali
controllo sfinterico (pipì e popò) a che età MOLTO STITICO E ANCORA PORTA PANNO

SVILUPPO SIMBOLICO
LINGUAGGIO:
(età di inizio)
prime parole DAI SEI MESI LA LALLAZIONE
due parole insieme NON ASSOCIA DUE PAROLE
uso del no e del sì NON ANCORA
frase minima (verbo e sostantivo ) NULLA ANCORA SOLO PARTI DI CANZONI O UNO DUE E LUI DICE TRE ECC COME LE HO SCRITTO NELLA LETTERA

INTERESSE E CURIOSITÀ PER GLI OGGETTI
USO DEI GIOCHI ( gioco funzionale NASCONDINO E ACCHIAPPARELLO imitativo FA FINTA DI PIANGERE SE LO FACCIAMO NOI rappresentativo )

DISEGNO SPONTANEO
scarabocchio SOLO SCAQRABOCCHIO SU FOGLI , linee, cerchi... omino-testone ... figure, casetta, ecc

ATTENZIONE nelle varie attività e interessi: DIPENDE DALL'ATTIVITA' STAREBBE ORE A SENTIRE CANZONI E FILASTROCCHE E A DONDOLARSI SULLA MIA GAMBA O SE GIOCHIAMO A PALLA, O CON LA MACCHINA PER IL RESTO E' BREVE SE LA COSA NON LO INTERESSA MOLTO

INTERESSE E CURIOSITÀ VERSO LE PERSONE ..................
reazione di fronte a persone e ambienti nuovi (cioè 'REAZIONE ALL'ESTRANEO': verso una certa età i bambini possono avere una reazione di allarme di fronte a figure non conosciute e ambienti nuovi, reazione più o meno marcata che dura per un periodo più o meno lungo )....
figure principali cui è attaccato............PIANGE CON PERSONE MOLTO ANZIANE E CON CAPELLI BIANCHI

REAZIONI ALLA SEPARAZIONE, cioè al distacco dai genitorI TRANQUILLO ANCHE PERCHè LO LASCIAMO AI NONNI E LUI LI CONOSCE , ORA CHE LO MANDEREMO ALL'ASILO VEDREMO

RAPPORTO CON LE PERSONE... adulti SE L'ADULTO IN QUESTIONE GLI PIACE CI GIOCA TRANQUILLAMENTE E GLI SORRIDE E CI VA IN BRACCIO, SE NON GLI PIACE PIANGE MA RARAMENTE. bambini A VOLTE GLI IGNORA, SOPRATUTTO QUELLI PIU PICCOLI DI DUE TRE MESI DI LUI, CON QUELLI PIU GRANDI SORRIDE E GIOCA SE VEDE QUALCHE GIOCO CHE GLI PIACE A QUALCHE BIMBO CORRE A PRENDERSELO.....

COMPRENSIONE DELLE COSE E DELLE RICHIESTE . CAPISCE VIENI QUI, VAI VIA PORTa questo a mamma o altro cose di base

COMUNICAZIONE DEI SUOI BISOGNI E DESIDERI quando vuole una cosa la va a prendere da solo e se non ci riesce rimane vicino al luogo dove vi e' posta la cosa e si lagna facendoci capire che vuole quello

COMPORTAMENTO
(iperattivo, capriccioso, tranquillo, ecc),è un bimbo tranquillissimo da quando è nato, mangia e dorme e se lo sgrido per qualche cosa fa un lamento con il viso dispiaciuto, se lo faccio uscire da un luogo dove lui vorrebbe stare piangiucchia ma subito si lancia in un altra attività
SE SI EMOZIONA O SE VUOLE FORTEMENTE QUALCOSA SFARFALLA LE MANI E LO FACEVA DA PICCOLINO ANCHE QUANDO VOLEVA ESSERE PRESO IN BRACCIO DAL PASSEGGINO, I GIOCHI SPESSO LI METTE IN BOCCA MA LA COSA STA ANDANDO A SCEMARE POICHè SONO USCITI QUASI TUTTI I DENTINI
paure, fissazioni....solo il passare da vicino a linee e mobili spigolati e li guarda con la coda dell'occhio,

SCOLARIZZAZIONE
asilo nido ………. A che età ……………. Reazioni eventuali ………….
Scuola materna …………….. eventuali difficoltà di inserimento, ambientamento............
Successive scuole ....... apprendimento ........ comportamento .........

RAPPORTI SOCIALI, incontra solo i cuginetti di due mesi piu grande di lui e si tolgono i ciucci o i giochi,il cuginetto lo spinge e lui fa un lamento di sconforto ma nulla piu

SITUAZIONE FAMILIARE ……………..
altri conviventi (nonni, parenti, ecc) no
Organizzazione familiare per l'accudimento io un giorno si e uno no sino la sera era con i nonni, mio marito tutti i giorni lavora
modalità educative io sono un po piu severa, mio marito molto permissivo
tempo video (cioè passato alla televisione, video-giochi, telefonino ecc)da un mese non vede tv, solo coccole sonore ogni tanto per farlo ballare, prima si, video ripetitivi e stessi cartoni

EVENTI PARTICOLARI,
cambiamenti, trasferimenti, lutti, difficoltà, malattie di familiari, ecc NO
Visite mediche, ospedale, altro NO
Eventuali esami fatti e referti (Udito, vista, eeg, rmn,...)ESAME DELLA VISTA CHE HA ESCLUSO OGNOI PATOLOGIA
Altre osservazioni ……….
..................

Che tempo dovreste perdere?

Che tempo dovreste perdere? forse quello di godervelo da piccolo, tempo che passa così in fretta. Non vedo niente di patologico in quanto descritto. Cioè mi sembra ampiamente entro i limiti della norma per lo sviluppo, il comportamento sociale è normale e il vezzo di guardare di lato lungo le linee non ha in sè nulla di 'patognomonico': speriamo che non gli trovino un nome altrimenti diventa un altro indizio di autismo avulso dalla realtà, come altri che impazzano nel web e nella mente di tanti genitori...
Magari qui è una particolarità che rimanda al biberon che vedeva di lato accanto a sè, nel lettino... Ogni 'vizio' o 'abitudine strana' diventa per così dire 'pericolosa' solo se tende ad occupare tutto lo spazio senza lasciarne per altri interessi o attività. Ma in sè è solo una curiosità che ha attratto il bambino, che quindi tende a ripeterla per un po'.

Direi di vedere come va nei prossimi mesi, senza fare nulla di particolare ( vi sconsiglierei di entrare nel tunnel degli accertamenti...), limitandovi a fargli fare esperienze interessanti nell'ambiente familiare e anche in quello esterno dedicandovi normalmente a lui.

infinite grazie

Infinite grazie dottore. Avete portato un Po di serenità nel nostro cuore di.genitori pieni di ansia che passavano le.loro giornate a.vedere in ogni comportamento del loro.piccolo qualcosa che non andava.
A settembre il mio piccolo inizierà l asilo e speriamo che si.trovi bene.e.che.questa.piccola deformazione dello.sguardo vada via via scomparendo

Ho visto il filmato di X ( se

Ho visto il filmato di X ( se è quello giusto!...): seduto in terra e la mamma che lo riprende e cerca di farlo rispondere, dicendo uno, due… (crì) e poi 'pronti...' (ia...) e dov’è la luce ( e il bimbo guarda in su), e poi altre domande, e la vecchia fattoria, ecc…. Ma il bimbo ora è interessato alla palla e altre cose e non dà più retta alla mamma che però insiste; dopo un po’ X si rigira seduto verso la mamma e risponde di nuovo un po’… la mamma continua ma lui comincia a sbadigliare, strusciarsi gli occhi e poi comincia a piangere senza lacrime finchè la mamma non interrompe il video…
Direi , se posso e senza offesa, che è un buon esempio di interazione sbagliata, (quelle che io elenco in 'errori dei genitori...): era partita bene ma poi la mamma non segue l’interesse del bimbo per continuare ma vuole che sia lui a seguire lei e le filastrocche. Il motivo forse è l’insegnare a parlare, ma il risultato è una piccola crisi del bambino e del rapporto con la mamma.
Non ho visto altre cose, il bambino mi sembra,confermo, nella norma per l'età.
Come dico tante volte a mio avviso è sbagliato voler insegnare a parlare, i bambini imparano da sè, se sono 'immersi' nella comunicazione e nel linguaggio, così come imparano a galleggiare se sono nell'acqua (ovviamente badando che non vadano sotto...).
Meglio seguire i loro interessi magari usando le parole per interagire, descrivendo a parole le cose, palla, ecc, senza chiedere o insegnare..., a questa età.
Nessuno è perfetto e i bambini devono abituarsi anche a un mondo imperfetto, però magari evitare certi errori forse può diminuire le complicazioni...

Si dottore avete ragione. Ora

Si dottore avete ragione. Ora le arriveranno gli ultimi.due video.dove vedrete come.guarda di lato ( la cosa che ci fa più paura)e interagisce in.altri.momenti di.gioco....noi purtroppo dopo quella.diagnosi stiamo insistendo forse troppo.per paura a stimolarlo e il.mio piccolo mi rendo conto che è stanco. Poi ci spaventiamo anche perché non dice mamma e papà

Anche nel secondo video non

Anche nel secondo video non vedo niente di ‘strano’ nel comportamento del bimbo, mentre vedo una quantità di ‘errori educativi’ della mamma, (o meglio interazioni sbagliate, non attente al bambino ma solo alle proprie ansie) e temo anche che le sue paure la distraggano dal rapporto col bimbo . Il bimbo sta usando la palla, la mette in bocca –come fanno tutti i bambini a quest’età – la mamma gli dice no e lui allora gliela lancia, sorridente ma un po’ irritato, forse. La mamma gliela rimanda e lui la segue. Ma qui la mamma comincia con quello che interessa a lei ( come fa il cane?)… Il bimbo è interessato alla palla, ma comunque risponde (miao), ma la mamma gli dice no, non è giusto… L’errore è che la mamma non segue l’interesse del bimbo, ma il suo, vuole insegnargli a parlare!, fa due errori in uno! E insiste… il bimbo che è sempre in contatto con lei, però si rivolge alla palla ( e la mamma: come fa la pecora?...)… Lui vuole occuparsi della palla, ma ancora risponde (eee), però la mette in bocca e di nuova la mamma gli dice no e gliela toglie, poi continua (a e i o u…) il b prende il biberon lì a terra, lo mette in bocca, forse beve (piano…gli dice). Ogni volta il bimbo la guarda. Poi c’è il mettere in bocca i contenitori, guardare in qualche modo, poi passare davanti al mobile, anche qui per la mamma lo guarda strano, di traverso… vuole segnalarmi le sue stranezze, e il bimbo frustrato comincia a piangere.
Devo dire che invece io non vedo niente di patologico nel bambino, ma vedo errori nel modo di stare con lui, come ho già detto, richieste incongrue che alla lunga stressano il bambino. Forse la mamma è presa dai suoi timori che faccia cose strane, ‘autistiche’…. Invece noto che non ci sono giochi adatti a lui, sul pavimento vuoto, e lui a volte vaga un po’ nel vuoto, forse annoiato. Forse è l’esigenza di fare il flmato che altera la situazione, ma così non mi pare che vada bene. Inoltre raccomando sempre che ci sia un’altra persona che filma, e un adulto stia con lui, a interagire, giocare, altrimenti la situazione ne viene troppo falsata.
Attenti perchè se insistete in modi sbagliati può anche disturbare lo sviluppo del bambino, in effetti, oltre che frustrarlo e stressarlo sul momento, dai e dai...
Chi vi ha messo tutte quelle ubbìe in testa

Avete ragione dottore . Mi

Avete ragione dottore . Mi sono resa conto anche io....purtroppo quel pediatra neuropsichiatria infantile il tre giugno scorso ci ha detto che il bambino era di fronte a un bivio tra l'isolamento e il non isolamento e che io dovevo stare con mio figlio e stimolarlo il più possibile e "far finta che avesse la leucemia e devi stare tutto il tuo tempo con lui come se fossero gli ultimi istanti di vita" proprio queste sono state le parole che ha usato ecco perché io e mio marito viviamo un po' nel panico stiamo vivendo annotando ciò che fa e che non fa mio marito anche si ostina preoccuparsi sul fatto che il bimbo non indica e che non dica mamma e papà, e che mette troppo in bocca tutto.... a me invece la cosa che fa un po' strano e paura è proprio il fatto che anche altrove passando vicino a un muro o Un mobile lui fa quello sguardo lì che avete visto nel video.
mi rasserena un po' che non vediate nulla di strano comunque le invierò un altro video magari quando gioca con la sorellina o comunque quando lo riprendo che gioca con me in un momento normale non forzato magari.

Ho visto gli altri video al

Ho visto gli altri video al parco giochi, e con i birilli e che fa canestro. Si vede bene che in alcuni il bimbo è interessato, ai birilli, al canestro, e alla palla del bambino che palleggia già da Maradona, quasi, e allora il suo comportamento è normale, sorride, dà retta; in altri invece non è interessato, viene forzato a salire sullo scivolo o sul girello ma non gli va, e allora va per conto suo, sordo ai richiami o quasi. Si vede bene quindi quello che bisogna fare: seguirlo lasciandolo fare quello che gli interessa, e condividere, dirgli bravo, applaudirlo, festeggiarlo, e non seguire quello che vuole il genitore, per ansia o altro. Non sono i bambini a essere 'strani', lo diventano se vengono obbligati a fare cose contro voglia, a quest'età, e non lasciati liberi di fare le loro esplorazioni, ovviamente sotto il controllo e la protezione dei grandi.
Cercate quindi di fare come nei video 'giusti', senza forzarlo. Le regole e i limiti servono a vietare delle cose proibite, perchè pericolose o di altri, ma non devono 'forzare' i bambini, altrimenti gli tolgono la curiosità l'interesse e la spinta a conoscere, sia le cose che le persone. Sarà lui a interessarsi e curiosare anche con le persone e i bambini, quando ne avrà l'interesse, non per forza, altrimenti magari si rifiuterà e farà il contrario. E' un errore che può a volte disturbare.

Perfetto dottore allora lì

Perfetto dottore allora lì non vede nulla di strano in Cristian cioè comportamenti autistici o altro...anche se non indica ma va a prendersi ciò di.cui ha bisogno da solo o ci.Richiama per farsi prendere ciò di.cui.ha bisogno, e anche se non.dice no o.Si....e il fatto.che quando si emoziona o vede cose nuove sfarfalla le braccia? Tutto normale a venti mesi
La ringrazio ancora per la cortese e comprensiva risposta

Quello che vedo e penso lo ho

Quello che vedo e penso lo ho scritto, cercando di essere chiaro. Se non ci sono riuscito me ne scuso.

Esperienza asilo

Salve dottore le scrivo dopo un po' di tempo poiché mio figlio dal 2 settembre ha iniziato l'asilo nido e i cambiamenti sono stati molti , all'asilo mi dicono che interagisce tranquillamente con tutti i bambini, si tirano i giochi come normale che sia , giocano in maniera adatta all'età e inserimento della prima settimana è stato tranquillo mentre dopo essersi assentato per una tonsillite il ritorno è stato un po' traumatico infatti la maestra mi disse che stava soffrendo il distacco adesso e che può capitare dopo un inserimento iniziale normale però ora sono due settimane che non piange più quando entra anche perché la maestra è molto attenta e mi rassicura sempre anche quando piangeva mi diceva che era a trattii e che quindi dovevo insistere a mandare il bimbo e non ritirarlo.
ora all'asilo ci va volentieri e non piange , più gioca tranquillamente con i giocattoli in maniera adeguata ogni tanto gira le ruote ma mi dicono che lo fanno anche altri bambini l'unica cosa per cui torno a scriverle è che mio figlio ha iniziato a parlottare a modo suo tipo in cinese e frasi che solo lui sa poi mi dice grazie conta i numeri mi dice i versi degli animali chiama la sorella la nonna dice no quando vuole lui e si quando vuole lui indica col dito tutto quello che vuole tutto quello che vede e se non riesci a prendere qualcosa grida per farse la prendere... non dice né mamma né papà quando vuole lui viene vicino alle gambe mi tira il pantalone e alza le braccia per essere preso in braccio , e' un bimbo molto dolce. Quando vuole le coccole viene sempre con la testa sulle mie gamve, qyando torno a prenderlo dall asilo mi corre incontro ridendo...quando lo prendo in braccio non mi guarda negli occhi perché vuole sempre scendere subito perché impegnato a fare altro ma se giochiamo a nascondino o gli dico guarda questo o quello mi segue...mi imita se dico prendi il telefono e se lo mette all orecchio... però viene se chiamato, all'asilo mi dicono che non vedono assolutamente niente risponde a tutti i canoni normali di un bambino normale per i 22 mesi si mangia tutto senza problemi è tranquillo, solo che gli è rimasta questa cosa che quando passa vicino a una cosa che sia un tavolo che sia una greca sul muro o una staccionata lui non riesce a non passarci vicino a correndo è una cosa che proprio deve fare...un po' mi stranisce perché è diminuita di molto l'intensità però comunque lo fa se andiamo in tutti i posti c'è sempre qualcosa di lineare un tavolo un muro con una greca un disegno un mobile lineare lui tende a correre ci vicino con lo sguardo di sguincio e sembra anche divertirsi mentre lo fa all'asilo non lo fa neanche più la fatto all'inizio e ora non lo fa più, mi ha detto la maestra che lo faceva vicino alla staccionata dell'entrata del giardino però ora non lo fa più, in casa lo fa solo vicino a un tavolo.
tutto è iniziato proprio quando ha iniziato a camminare a 17 mesi perché ho tanti video dove lui è nel girello e quando era nel girello non lo faceva.
quando ha iniziato a camminare da giugno ha iniziato a fare questa cosa qui che rimane un po' bizzarra perché se andiamo in un ristorante lui lascia quello che sta facendo per correre in questo modo poi smette e continua a giocare l'ho portato anche dall'oculista che essendo molto piccolo mi ha detto solo che potevo esclidere lo strabismo ma che c'erano tante malattie in giro tipo il nistagmo che comunque era difficile da diagnosticare e che comunque erano risolvibili e legati all immaturità dell'occhio.
addirittura se io mi metto una maglia a strisce a righe orizzontali lui mi viene vicino e inizia a ruotare gli occhi da una parte o dall'altra con il viso proprio seguendo le righe con gli occhi.
Poi mette le cose in bocca sopratutto piattini coppette bicchieri in maniera ossessiva...un po abbiamo risolto mettendogli il ciuccio e questo è diminuito...però ha dei comportamenti bizzarri

Bene, vediamo come

Bene, vediamo come evolveranno questi comportamenti bizzarri, come li chiama Lei. Per il resto mi sembra che proceda entro i limiti della norma. Quanto al linguaggio, lo stimolo più importante è di seguirlo nei suoi interessi e condividerli e ascoltare le sue comunicazioni e capire quello che comunica in qualsiasi modo e in qualsiasi lingua lo faccia e rispondergli, anche se non dicendogli sempre di sì obbligatoriamente. Vediamo che succederà, senza forzarlo. Mi sembra che la direzione sia giusta e abbia intorno tutti gli stimoli necessari, tanto più dopo l'andata al nido senza particolari problemi.

Grazie mille dottore ci

Grazie mille dottore ci sentiremo più in la.

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