Sono preoccupata

Buongiorno vi racconto brevemente la storia del mio bimbo.
Lui è nato a 38 settimane con un parto Cesario perché podalico di 3120 kg. Era un amore. Per circa 3 giorni fateva fatica a svegliarsi voleva dormire sempre quindi io non l ho mai allattatotiravo il latte glie lo davo per circa un mese e mezzo. Quando e arrivato il momento del termine il bimbo e come cambiato mangiata in modo sproporzionato ed e arrivato a crescere addirittura di 2 kg al mese (un mese). Non ha mai avuto grossi problemi aveva un po' la testa schiacciata se così vogliamo chiamarla da dal un lato solo, siamo andati da un osteopatia e adesso non ha neanche più quello. Ha fatto più volte l otite ma in maniere lieve. Oggi il mio bimbo ha 18 mesi e 2 giorni, quando parla fa i suoi discorsi e basta e un bimbo che in casa sente 3 lingue e all' inizio pensavo fosse per quello. Lui dice mamma perfettamente che lo usa però un po' per tutto (ho fame, ho sete, dammi il ciuccio) e qualche altra parola ma mai su richiesta. Lui non fa nulla ha richiesta ma ti guarda ride e poi se magri smetti di dirlo lo fa. Da fare molte cose battere le mani, fare ciao, fare la farfallina il lupo ecc ma tutto quando vuole lui. Non sempre si gira se lo chiami e sta giocando ma penso che sia perché è impegnato. Da piccolo non lo abbiamo mai preso in braccio a meno che non fosse necessario per la pappa per cambiarlo ecc proprio per non dargli un vizio. Ora inizia a chiedere di venire in braccio ma prima non voleva appena ha iniziato a camminare che nessuno lo prendesse non voleva bacini solo quando decideva lui. Adesso va all asilo i primi giorni gli dicevo ciao e neanche mi guardava poi ha iniziato a guardarmi venire dal cancello e piangere e poi tutto il tempo piange e dice mamma. Ah da un punto di vista dei bambini lui non lo guarda molto ma ha avuto anche poche occasioni per vederli, ha passato molto tempo con la TV anche se adesso praticamente non la guarda più e per i giochi e molto fantasioso gioca con macchinine e trenini perfettamente e gli piace molto mettere in equilibrio gli oggetti ( mette il biberon sul tavolo e lo spinge fino a capire qual è il suo punto d equilibrio) mi passa gli oggetti quando decide lui è tutto quando decide lui!!!! Cosa pensa lei Dott. E un bambino che potrebbe avere dei problemi o e semplicemente molto pigro e testone???
Ps il pediatra lo ha visitato ha schioccato le dita e lui si è subito girato e poi indicava un qualcosa ( ah il papà spesso non era a casa perché andava a fare trasferte anche lunghe di 3 settimane prima di uscire gli diceva sempre ciao lui sa fare ciao ma lo fa veramente poco e non quando gli si chiede e se gli chiedi di farlo si arrabbia perché pensa che vai via..) e secondo lui è solo furbo. Grazie mille

QUESTIONARIO SULLO SVILUPPO

QUESTIONARIO SULLO SVILUPPO PSICOMOTORIO SIMBOLICO-LINGUISTICO E RELAZIONALE

composizione familiare; età dei componenti mamma 22 papà 27

età del bambino/a 18 mesi

problemi in gravidanza..... podalico e apparente con poco liquido amniotico che poi non si è rivelato tale al momento del parto

NASCITA
a che settimana ……38…….
Parto ( naturale, cesareo - eventuali motivi-, difficoltà)………cesareo……
alla nascita : peso, altezza, circonferenza cranica .3120kg 48cm 34 cc..
(eventuali curve di accrescimento epoche successive)…….97 percentile ..
indice di Apgar: 1'…….9/ 5'………10.. durata del ricovero in ospedale…….5 giorni.

PRIMI MESI
allattamento: materno da subito non si è attaccato e lo tiravo …. artificiale ………aveva sempre l aggiunta fun dai primi giorni a orario o a richiesta...a orario
inizio pappine, minestrine, ecc...
svezzamento (DISTACCO DAL SENO, o dal biberon, se allattamento artificiale), età 4 mesi le prime pappe ……… facile facile . difficile ....
eventuali difficoltà....
ritmo sonno veglia nei primi mesi, orari, difficoltà...all inizio bisognava svegliarlo per dargli da mangiare
persone che lo accudivano...la mamma
eventuale ritorno al lavoro della mamma ... reazioni del bimbo
No
EPOCA SUCCESSIVA
alimentazione..., sonno ...., orari e modalità (dove dorme, come si addormenta, ecc) si addormenta da solo nel suo lettino in camera con mamma e papà
abitudini ( ciuccio, biberon, orsacchiotto, copertina, ecc) ciuccio ..... tempo video: televisione, telefonini, tablet...TV prima tante volte al giorno ora ridotto a colazione e un po' il pomeriggio

SVILUPPO PSICO-MOTORIO:
dove veniva tenuto preferenzialmente dopo i primi mesi, da sveglio: in braccio, nel lettino, nel box, sul passeggino, sul tappeto, libero di muoversi ecc. libero di muoversi
seduto da solo a che età ..... A 5 MESI E POI BENE A 9
primi spostamenti a che età e come: rotolando, strisciando
primi passi da solo........rotolare a 6 mesi primi passi da solo 13 mesi
capacità motorie attuali....si arrampica corre fa gli scalini piccoli in discesa da solo e in salita
controllo sfinterico (pipì e popò nel vasino/wc) a che età.....no

RELAZIONE e COMUNICAZIONE nel primo anno di vita
primi sorrisi ...a 1 mese
curiosità verso oggetti e persone, attenzione, capacità di seguire con lo sguardo
cerca di comunicare e richiamare l'attenzione? E molto attento gioca bene e si inventa i giochi gli piace metterli in equilibrio sul tavolo e spingerli per vedere quando cadono gioca con macchine e trenini spingendoli gli piace spingere il triciclo più che salirci richiama l attenzione quando per esempio parlo con qualcuno o mi porta a volte a vedere dei giochi e attento a tutto e le persone le guarda solo se fanno cucù o qualcosa che lo fa ridere
facilità a capirlo e interagire...e molto espressivo
facilità al pianto e facilità a consolarlo, coccolarlo, ecc ...quando piange e lo prendo in braccio si tranquillizza subito ma se sta giocando e lo prendo per coccolarlo non vuole
lallazione, gorgheggi... si
reazione di fronte a persone e ambienti nuovi (diffidenza, paura, pianto...) ...e diffidente i primi 2 minuti poi va ad esplorare
modalità di accudimento: ansioso, apprensivo, preoccupato, tranquillo, sicuro ...apprensivo ansioso quando sta male

CONDIVISIONE cerca di condividere interessi e attività cercando l'attenzione delle altre persone, magari per farsi battere le mani, o dire bravo, ecc? Attivamente.... Solo passivamente .... Non è interessato a condividere ... si mette di solito il ciuccio o il biberon sul tavolo per farsi dire bravo cerca spesso l approvazione

SVILUPPO SIMBOLICO
LINGUAGGIO:
(età di inizio)
prime parole ......a 7 mesi mamma
due parole insieme ...no
uso del no e del sì ..no ..
frase minima (verbo e sostantivo )....no

INTERESSE E CURIOSITÀ PER GLI OGGETTI
USO DEI GIOCHI ( gioco funzionale .si ...imitativo non sempre .....rappresentativo )....

DISEGNO SPONTANEO
scarabocchio , linee, cerchi... omino-testone ... figure, casetta, ecc ...scarabocchio

ATTENZIONE nelle varie attività e interessi: breve ... lunga .... ...dipende di solito però breve

INTERESSE E CURIOSITÀ VERSO LE PERSONE ..................poca

figure principali cui è attaccato............mamma e nonno

REAZIONI AL DISTACCO dai genitori................piange all' asilo ma con i nonni no

RAPPORTO CON LE PERSONE... adulti .li guarda se interagiscono con lui ..... bambini.....guarda i più grandi sempre se interagiscono con lui

COMPRENSIONE DELLE COSE E DELLE RICHIESTE ....non sempre

COMUNICAZIONE DEI SUOI BISOGNI E DESIDERI ....piagnucIla o si spinge per prendere ciò che vuole

COMPORTAMENTO
(iperattivo, capriccioso, tranquillo, ecc)....,tranquillo
adesione a regole, orari, limiti, ....si
obbedienza agli adulti .....abbastanza
reazione a divieti, frustrazioni ....piange
capricci, bizze ... capricci se gli si leva qualcosa che non può toccare
paure, fissazioni.... scappa se si tira lo sciacquone dell acqua ma non abbiamo capito se è un gioco per lui o no

SCOLARIZZAZIONE
asilo nido si A che età …………18 …. Reazioni eventuali ……piange subito giocava poi dopo pingeva adesso piange quando mamma se ne va …….
Scuola materna …………….. eventuali difficoltà di inserimento, ambientamento............
Successive scuole ....... apprendimento ........ comportamento .........

RAPPORTI SOCIALI, amicizie, attività extrascolastiche, occasioni di incontri con altri........ ...

SITUAZIONE FAMILIARE
altri conviventi (nonni, parenti, ecc) …………nonni materni
Organizzazione familiare per l'accudimento (orari dei genitori, nonni, baby sitter, ecc: descrivete come siete organizzati, la giornata tipo del bambino e della famiglia).......bimbo va all asilo 2 ore poi tutto il giorno con la mamma e il papà quando torna dal lavoro
modalità educative (permissive, ferme, severe, variabili, orari di sonno, dove dorme, chi 'comanda': adulti o bimbo? ecc .....)........., comanda mamma dorme un po' al pomeriggio e poi tutt'a la notte e mamma e severa e ferma
tempo video (cioè passato alla televisione, video-giochi, telefonino ecc) massimo quando ne guarda tanta 2 ore adesso prima di più

EVENTI PARTICOLARI,
cambiamenti, trasferimenti, lutti, difficoltà, malattie di familiari, ecc....trasferimento a in altra nazione per 3 mesi e poi ritornati a casa
Visite mediche, ospedale, altro......aveva la testa un po' schiacciata da un lato quindi osteopata
Eventuali esami fatti e referti (Udito, vista, eeg, rmn,...)
Altre osservazioni ……….
..................Mamma parla italiano papà parla croato e insieme inglese
Il bimbo non fa le cose a comandi come batti le manine o altre cose ma solo quando vuole lui. Solo a volte lo fa su richiesta. Se e sul passeggino guarda altri bimbi anche se della sua età. Ma se cammina va in giro e gioca da solo. Se lo chiamo non si gira sempre ma se dico ciao io vado corre verso di me ora da quando va all' asilo mi guarda di più mi abbracci di più e mi da i bacini

Lo sviluppo e il

Lo sviluppo e il comportamento del bambino mi sembra siano abbastanza nella norma, per 18 mesi. C'è forse un po' di confusione in casa, fra tre lingue, tanti adulti, trasferimenti, tv...? Vediamo ora come reagisce al nido nei prossimi mesi.

Buonasera, le scrivo per

Buonasera, le scrivo per aggiornarla a riguardo del bambino..il bambino nel frattempo ha 23 mesi in questi mesi ha fatto dei progressi.. non piange più per andare all asilo.
All asilo le maestre ci hanno convocato per un colloquio che fanno con tutti i genitori dei bimbi, il bambino ha giochi preferiti con cui sa giocare benissimo. Per quanto riguarda lavoretti basta che li veda fare una volta e li sa già fare tipo collage, colorare ecc si mangia a volte la colla ma penso che un po' tutti L abbiamo fatto!! Quando leggono i libri adesso si siede con gli altri ma ha un rapporto con gli altri bimbi solo quando mangiano che lui è sul seggiolone e fanno cucù oppure lui lancia il ciuccio per farselo riportare.. quando fanno qualcosa di gruppo tipo ballare lui non balla ma appena finiscono le canzoni batte le mani.. se fa qualcosa di bello si batte le mani da solo.. quando viene sgridato si blocca guarda sorride ascolta e dopo due minuti ci riprova... siamo stati anche dalla logopedista perché comunque il bambino parla a modo suo mamamaama papapapapapa fa alcuni versi degli animi che indica da solo su un libro che ha.. la logopedista ha riscontrato che il bimbo non guarda molto negli occhi ma che comunque ha una buona capacità imitativa.. da rivedere tra 6 mesi .. quando entriamo a casa ci corre incontro per abbracciarci.. da un certo periodo a questa parte ci prende per mano ci fa sedere per terra e poi gioca da solo.. ma se ci alziamo ci riviene a prendere.. ha iniziato a fare piccole cose su comando tipo dai da bere al bimbo (al bambolotto) dammi un bacino ecc .. una cosa che mi lascia perplessa che se andiamo in giro e vede delle scale (le sa fare da solo) o delle porte deve salirle o entrarci e piange se non glielo facciamo fare.. lei cosa ne pensa??
Ps c è in altra cosa fa delle storie per il sapone per le mani lo vuole mangiare e per il cambio del pannolino

Non ci vedo niente di strano.

Non ci vedo niente di strano. Il bambino sta andando avanti per la sua strada che sembra abbastanza giusta... Lasciatelo fare e seguitelo nelle sue iniziative e rispondete alle sue richieste: non deve rispondere a comando, mica vogliamo ammaestrarlo come un animale da circo, no? Scherzo, ma molti genitori rischiano di passare molto tempo a chiedere prestazioni e finiscono per disturbare i bambini. I bambini imparano dall'esperienza, da quello che vedono, non dagli insegnamenti, a questa età. Quanto a capricci e altro, i bambini hanno diritto di chiedere, a loro modo, ma sono i genitori che devono guidarli, lasciando che i bambini facciano esperienze di conoscenza del mondo, ma sotto il loro controllo e responsabilità.

AVVISO IMPORTANTE: i consulti on/line hanno solo valore di consigli e non intendono sostituire in alcun modo la visita medica o psicologica diretta.
_____________________________
ATTENZIONE : si chiede gentilmente a tutti gli utenti del sito di mandare un breve aggiornamento sul consulto effettuato. In questo modo sarà possibile avere un riscontro a distanza della correttezza delle risposte date. I risultati verranno pubblicati sul sito. Grazie Vedi

P.IVA : 01496010537
dr Gianmaria Benedetti - Firenze, via S Reparata,69 - Ordine dei medici (FI) n.4739

NB questo sito recepisce le linee di indirizzo dell' Ordine dei medici di Firenze sulle consulenze mediche on line.
Si dichiara sotto la propria responsabilità che il messaggio informativo è diramato nel rispetto della linea guida approvata dallo stesso Ordine.

Questo sito non costituisce una testata giornalistica poichè viene aggiornato senza alcuna periodicità. Non può quindi essere considerato un prodotto editoriale ai sensi della legge n. 62 del 7.03.2001. -

LEGGE SUI COOKIE
Questo sito fa uso di cookie tecnici. INFORMATIVA ESTESA

Risoluazione online delle controversie (Unione Europea)