Non ho ben capito quali sono i motivi di divergenza con il padre.
Per i compiti spesso è consigliabile che vengano svolti con una persona diversa dai genitori, per non appesantire un rapporto già caricato da altre cose stressanti.
Con la scuola è bene mantenere ovviamente un atteggiamento di collaborazione, ma anche definire chiaramente i limiti delle competenze rispettive, senza intrusioni reciproche. A scuola è compito degli insegnanti affrontare la situazione, a casa è compito dei genitori.(al limite l'insegnante può fare una fotocopia dei compiti a casa). Il rischio è di darsi colpe e accuse reciproche, che non serve a niente, se non ad acuire lo scontro. Uno specialista di fiducia, pubblico o privato, può fare da mediazione e dare indicazioni sia per casa che per scuola: è consigliabile andarci periodicamente, per essere aiutati e 'monitorare' l'andamento. Si tratta di resistere e di solito un po' alla volta le cose migliorano col tempo.
L'arte marziale, visto anche che dura da vario tempo, sembra una buona cosa.
Le notizie sull'organizzazione familiare forse fanno individuare possibili aspetti delicati. La situazione, come tante volte a causa delle esigenze di lavoro, sembra un po' spartana (perdoni la mia franchezza): i nonni certo aiutano, ma è probabile che per la bimba la situazione sia troppo stressante. Non è chiaro quali siano i suoi rapporti con i genitori e il fratellino, ecc, quale il suo comportamento, reazioni o motivi di difficoltà di adattamento. Il suo stare in camera dei genitori anche con il fratellino indica forse una difficoltà ad affrontare la crescita e le separazioni, ma anche forse una consolazione un po' regressiva di una vita quotidiana un po' stressata. Sono cose da affrontare, con i modi e i tempi debiti, per aiutare lo sviluppo psicoaffettivo e sociale della bimba. A volte può essere utile una consulenza alla famiglia per affrontare certi nodi difficili, e poi un aiuto psicologico individuale all bimba stessa. Cosa che si può avere a volte nel servizio pubblico, più o meno integrato dal privato.
Ripeto che la prognosi è probabilmente buona, ma è opportuno affrontare le difficoltà, che che riguardano lo sviluppo psicorelazionale. Gli aspetti scolastici sono solo un sintomo.
Cordialmente
dr GBenedetti

Ho riletto le lettere precedenti, che descrivono una bambina con disagio comportamentale crescente negli ultimi anni, simile, dalla descrizione, a casi di cui ho avuto esperienza e che vanno gestiti con consulenza alla famiglia e alla scuola, eventualmente interventi educativi sia a casa che a scuola, talora anche interventi psicoterapici sul bambino. Il tutto sotto la gestione e il coordinamento di un neuropsichiatra infantile o di uno psicologo dell'età evolutiva, esperti in queste problematiche. Questo nella mia esperienza finora senza smentite, che vede sempre essenziali gli interventi ambientali.

Ma vi è una parte della psichiatria che crede (di tratta di una credenza, quasi di una religione, infatti, senza nessuna prova reale e uno degli scopi di questo sito è di contrastarla) che tutti i disturbi dipendano solo da qualcosa che non va nel cervello, a livello biologico, e che quindi il rimedio consista solo nel modificare questa cosa che non va con strumenti chimici, come i farmaci, o addirittura fisici, come l'elettroshock.
In America questa psichiatria ha dominato gli ultimi decenni, ora si sta facendo strada anche in Italia. La diagnosi che viene suggerita dalla relazione è quella di 'disturbo bipolare', che negli adulti si manifesta chiaramente con alternanza di stati depressivi gravi e stati maniacali, ugualmente gravi, che talora richiedono il ricovero per cura in ospedale.
Nei bambini sotto la pubertà, cioè i dodici tredici anni, non si manifesta mai (almeno non l'ho mai vista in 37 anni di esperienza, nè l'ho sentita riferire da colleghi degni di fiducia), però da un po' di tempo questi psichiatri sostengono che certi disturbi del comportamento e dell'umore sono degli 'equivalenti' per così dire, dei sintomi degli adulti. Perciò si sta diffondendo questa diagnosi anche in bambini piccoli, con le relative terapie farmacologiche e fisiche. A mio avviso tutto ciò è sbagliato e anche gravemente pericoloso, per i danni che farmaci possono causare all'organismo in via di sviluppo, oltre che per la mostruosità di pensare all'elettroshock per un bambino (si tratta di propvocare artificialmente una crisi epilettica...). Casi di gravi conseguenze sono riferiti dalla stampa americana, come ho riportato in altre sezioni del sito (vedi dal web e psicofarmaci).

Il mio consiglio è di cercare un intervento di tipo psicologico/educativo che vi aiuti, come dicevo fin dalle prime risposte, a trovare la strada per uscire da questa difficile situazione.
Cordialmente
drGBenedetti