Buon giorno dottore, cercherò di essere breve anche se è difficile.
Sono la mamma di M. che ha 23 mesi, è una bambina solare e simpatica, testarda e molto abitudinaria. Premetto che da quando è nata è stata praticamente solo con me e con il papà....perché viviamo lontano da tutti i nostri parenti e abbiamo cambiato città già due volte per via del lavoro di mio marito, non riuscendo così a creare una degna vita sociale ne per noi ne per nostra figlia. Il nostro nucleo famigliare dunque è composto solo di noi 3.Gravidanza senza problemi, parto cesareo, allattamento artificiale dopo 2 settimane dalla nascita. M. a 6 mesi era seduta sola, a 9 iniziava a gattonare, a 12 si reggeva in piedi se tenuta e a 15 iniziava a camminare per poi subito passare a correre. Mai avuto problemi di salute.mai fatta una caduta in vita sua. Ora si arrampica ovunque, sale e scende le scale per mano, gli scalini un pò più bassi li sale e scende sola, sale e scende da sola dallo scivolo, apre le porte, insomma fisicamente non sembra avere limiti. Da due mesi frequenta l'asilo nido, si è ambientata abbastanza bene, preferisce giocare sola ma gioca anche con i bambini anche se è la più piccola in età rispetto a loro. ogni mattina corre ad abbracciare le maestre e a loro dire ora inizia anche a rispettare tutte le regole. queste ultime non hanno notato nulla di diverso, nulla di strano, se non il ritardo del linguaggio e che è un pò pigrona.
Per quanto il riguarda il gioco non riesce a provare interesse per qualcosa per piu di qualche minuto anche quando giochiamo insieme...ama le costruzioni, anche se poi le demolisce, sa "suonare" la pianola, ama i giochi musicali e riconosce i numeri e gli animali e qualche letterina, indicandole. Sa scarabocchiare, anche se preferisce giocare con i colori in altri modi. Le piace sfogliare i libri, ma quando si tratta di leggerli non resiste seduta oltre la terza pagina e si distrae con altro.ama giocare a nascondino, se le chiedo di nascondersi lo fa, ama giocare a cucu-pa, a rincorrerci, con la palla, ama fare il bagno e giocare con l'acqua, ama guardare i suoi cartoni animati preferiti, quelli adatti alla sua età che insegnano numeri e cose elementari, li guarda da quando era piccola, forse anche un po troppo, ma sono l'unico modo per tenerla ferma e io ne ho sempre approfittato per spiegarle nel contempo cosa stava guardando, nomi di cose e degli animali. Quando le chiedo di allattare la bambola o darle la pappa, lo fa...ma d'iniziativa propria questi giochi d'imitazione non la interessano ancora (o non sa come farli???) tutti gli altri giochi tra le sue mani hanno una durata limitata, dopo un minuto vengono gettati a terra (solo quelli che fanno un particolare rumore) o messi in fila con altri oggetti simili per forma o colore o dimensione (questo alimenta i miei dubbi). E poi è vivacissima, non sta un attimo ferma, tranne quando come le ho detto, vede i cartoni o mangia. Uscire con lei è un'impresa, perché raramente cammina al passo con noi, il più delle volte corre senza rispondere ai richiami, altre volte cammina mano a mano per qualche minuto, mentre nel passeggino o sulla bici riesce a stare buona. Andare in un ristorante è peggio, perché invece di star seduta preferisce andare in giro esplorando senza capire che non può toccare tutto!
Il problema serio è che ancora non parla, dice solo mamma (non sempre), aisi (acqua o latte) e ca-a quando vede un cavallo. Per il resto sono solo sillabe e versi o parole incomprensibili che non mi sembrano associate a nulla. Però sa farsi capire benissimo, o almeno io la capisco sempre quando vuole qualcosa, perché o mi prende per mano e mi porta al punto d'interesse, o guarda la cosa in questione o prende la mia mano e la porta vicino alla cosa in questione, però non indica con il dito. Pur sapendolo fare. Perché se le chiedo "dov'è la luce" me la indica con il dito indice o con tutta la mano...quando il papà è stato via per qualche giorno e le chiedevo dove fosse, mi indiava la porta di ingresso.o su una foto mi indica i vari componenti della famiglia. indica il suo naso e la pancia se le chiedo....per lei è un gioco. ma possibile che non associa questa cosa di indicare anche ad altre esigenze e ad altri oggetti? tuttavia quando vuole andare in bagno, posto per lei proibito perche me lo allaga, pur di entrarci me lo indica con la mano. sa aprire porte e chiuderle se glielo chiedo, sa accendere e spegnere la luce se le chiedo di farlo, quando ha fame inizia ad apparecchiarsi la tavola. è molto, molto abitudinaria, ma non per questo se facciamo le cose diversamente ne soffre, dopo un po si abitua!
Stessa cosa per il bere, non vuole bere da sola... Anche se sa farlo, perché se mi rifiuto di farlo io alla fine decide di bere da sola. Anche se ha il bicchiere o il biberon vicino, piuttosto lo passa a me, ma da sola non beve (sarà questione di abitudine, ??), non mangia da sola, ma anche questo sa farlo, come manualità intendo. Il primo glielo imbocco, il secondo ( tagliato a pezzetti)lo mangia con le mani, se le metto la forchetta in mano, due tre bocconi li prende così e poi ritorna alle mani.mangia un pò tutto, ultimamente preferisce le cose che mangiamo anche noi, anche se è un pò diffidente nell'assaggiare e ha le sue preferenze. nel dormire non ha mai avuto particolari problemi....anche se da un annetto ha cominciato a risvegliarsi molte volte nell'arco delle 10 o 11 ore che dorme, per poi riaddormentarsi una volta datole il ciuccio. ultimamente, da quando ha iniziato l'asilo, sta dormendo più con noi che nel suo letto.la sera prima di addormentarsi sta con noi sul divano stesa a rilassarsi, mentre la accarezzo. per addormentarsi ha il vizio di pizzicare la mia mano (??), e poi la porto nel lettino.
Per quanto riguarda la comprensione invece, a volte mi capisce e altre volte invece sembra non capire quel che le dico o le chiedo di fare, soprattutto se è la prima volta. se la chiamo a mangiare corre anche se è in un altra stanza, se la chiamo per il bagnetto uguale, se la chiamo ed è impegnata a fare qualcosa non si gira se non al 3 o 4 richiamo, se non fa nulla invece si gira subito. non ha problemi di udito, se la rimprovero pesantemente a volte piange e poi dopo tenta di abbracciarmi, altre volte non sembra capire il rimprovero e continua a sbagliare. se glielo chiedo mi bacia ed abbraccia ma di iniziativa non lo fa.è legata a noi, ma non piange se andiamo via, poi è felice di vederci. rimane volentieri con tutti i nonni quando andiamo a stare da loro per un pò, anche per giorni. con alcuni estranei è un pò schiva. Beh insomma, il mio problema è che non riesco a capire dove la mia bimba potrebbe avere dei ritardi (oltre a quello del linguaggio)... Quali di queste cose da me descritte potrebbero essere il riflesso di un qualche problema a parer vostro? Quali sono invece le mie inutili paranoie?
Due settimane fa giusto per una verifica, abbiamo provato a fare una valutazione da uno psichiatra infantile...che è stato tutt'altro che rassicurante. Dopo poco meno di un ora e mezza, la diagnosi è stata: mancanza di finalità nel gioco e nel movimento, ritardo dello sviluppo relazionale.sono molto abattuta da questa cosa, in ansia e preoccupata, quasi non ci dormo più, vedo che la mia bimba è un pò diversa dagli altri, ma non riesco a capire fino a che punto sia grave e soprattutto cosa voglia dire questa diagnosi.siamo in attesa di una visita neurologica.
Gentile dottore, saprebbe dirmi qualcosa in più in merito a questa diagnosi, quanto è grave e cosa potrebbe comportare per il futuro della nostra bambina??
grazie in anticipo dell'attenzione.