disturbo nel linguaggio espressivo

salve sono la mamma di una bimba di 32 mesi che ha un problema nel linguaggio espressivo.è nata a 38 settimane per rottura di acque ed è nata dopo 12 ora di travaglio con un parto distocico che le ha portato la cosiddetta paralisi ostetrica al braccio destro.ha preso il mio latte fino a quattro mesi e mezzo,lo svezzamento è andato bene,ha camminato a 17 mesi,la prima parola l'ha detta a 7 mesi,il ciuccio lo ha tolto a 18 mesi,mangia tutto ed è una bimba socievolissima.fa fisioterapia da quando aveva 10 giorni a causa della paralisi ostetrica ed ora ad ottobre le hanno inserito la psicomotricità.il problema di mia figlia è che parla poco o niente ,dice: mamma ,papà,ti(titty),be(bere),popò,pe(penna),sa fare i versi degli animali,i versi dell'auto e dell'aereo,capisce tutto ciò che le diciamo e si fa capire con i gesti in tutto ciò che vuole. nella valutazione non è nè autistica nè sorda mi hanno detto .ma vorrei capire come mai ancora non parla e cosa posso fare per aiutarla.spero in un vostro consiglio grazie mille.

Può essere utile che mi dia

Può essere utile che mi dia altre informazioni, magari seguendo il questionario proposto.
Cordialmente
drGBenedetti

disturbo nel linguaggio espressivo

salve sono sempre la mamma della bimba che non parla.quìesto è il questionario.

problemi in gravidanza:solo alcune perdite di sangue all'inizio e curata col prontogest.

nascita a che settimana:38°
Parto ( naturale, cesareo, difficoltà):naturale ma distocico perchè aveva cordone a bandoliera intorno al collo e al braccio dx.è nata cianotica ma si è ripresa in poco tempo,hanno dovuto farle il massaggio cardiaco e usare l'ambu.
alla nascita : peso, altezza, circonferenza cranica
(eventuali curve di accrescimento epoche successive):3.250kg,50cm,34cm cc.per le curve di crescita quasi sempre :90,95 percentili
indice di Apgar ad 1'/5,a 5'/5,a 10'/7.durata del ricovero in ospedale 94h perchè ho partorito di domenica pomeriggio.

Primi mesi
allattamento: materno fino a 4 mesi e mezzo. artificiale dai 5 mesi solo la mattina e la sera.
svezzamento a 4 mesi e mezzo ed è stato facile.
ritmo sonno veglia:buono, orari la notte : dormiva senza interruzioni.
eventuali difficoltà: nessuna.
persone che lo accudivano:mamma e papà.

epoca successiva
alimentazione :buona, sonno :buono, orari e modalità (dove dorme, come si addormenta, ecc)
abitudini ( ciuccio, biberon, orsacchiotto, copertina, ecc):si addormenta le sera vicino a me nel lettone dopo aver preso il biberon e cullata un pò e poi la passo nella culla dove dorme tutta la nette .

sviluppo psico-motorio:
seduto da solo a che età :5 mesi
primi passi da solo:17 mesi
capacità motorie attuali:cammina ,gioca,salta,corre fa tutto normalmente.
controllo sfinterico (pipì e popò) a che età:ha iniziato a controllarlo a 29 mesi.

interesse e curiosità verso le persone :tanto
reazione di fronte a persone e ambienti nuovi:socievole
figure principali cui è attaccato:mamma e papà
reazioni alla separazione dai genitori:buona visto che lei è abituata da quando aveva 10 giorni di vita al distacco da noi perchè a quell'età ha iniziato fisioterapia per la paralisi ostetrica al braccio dx.
rapporto con le persone, adulti :buono. bambini:buono .lei è una bambina socievolissima con tutti.
comprensione delle cose e delle richieste:ottima.
comunicazione dei suoi bisogni e desideri:attraverso i gesti.tipo per bere si mette il dito vicino alla bocca,o per fare pipì o popò si tocca il sederino.

sviluppo simbolico
linguaggio:
prime parole:a 7 mesi ha detto mamma.
due parole insieme :ancora non le formula correttamente.ad es. fa: mamma be(=bere)
uso del no e del sì:discreto.
frase minima (verbo e sostantivo ):nessuna.

interesse e curiosità per gli oggetti:è tanto curiosa e vuole sempre sperimentare tutto.
uso dei giochi ( gioco funzionale :buono,imitativo:buono,rappresentativo:buono ):li fa tutti abituata anche con la psicomotricista.

disegno spontaneo
scarabocchio , linee, cerchi... omino-testone ... figure, casetta, ecc.
fa ancora scarabocchi e qualche linee.

attenzione nelle varie attività e interessi: breve,si distrae facilmente,e mentre fa un gioco ne vuole passare ad un'altro.

comportamento
(iperattivo, capriccioso, tranquillo, ecc),è una bimba iperattiva e un pò capricciosa.
adesione a regole, orari, limiti,
obbedienza agli adulti :discreto.
reazione a divieti:con pianto e fa molti capricci.

scolarizzazione
asilo nido:no.
Scuola materna :si.. eventuali difficoltà di inserimento, ambientamento:ottimo senza alcuna difficoltà.

attività extrascolastiche solo fkt e psicomotricità.

Composizione familiare :mamma e papà.
altri conviventi (nonni, parenti, ecc):nessuno.
Organizzazione familiare per l'accudimento (orari dei genitori, nonni, baby sitter, ecc),:me ne occupo io da sola quando il papà lavora mentre quando è casa badiamo entrambi a lei.
modalità educative (permissive, ferme, severe, variabili, orari di sonno, dove dorme, chi 'comanda', ecc .....),:all'inizio permissive ora più ferme,dorme di pomeriggio circa 2 ore nella sua culla che sta ancora in camera da letto,e comandiamo noi ma tempo addietro a causa del suo deficit eravamo molto più permissivi in tutto.

Eventi particolari, cambiamenti, lutti, difficoltà, malattie di familiari, ecc..:nessuno
Visite mediche, ospedale, altro.va ogni 3 mesi dal fisiatra,ora siamo stati dal foniatra che la vuole vedere tra 3 mesi perchè dice vuole attendere circa 3 mesi di scuola e psicomotricità per vedere se parla di più imitando gli altri.
Eventuali esami fatti e referti (Udito, vista, eeg, rmn,...):esami della vista per cui è risultata ipermetrope.

Spero in una sua risposta grazie mille.cordiali saluti.

Non dice quanto ha recuperato

Non dice quanto ha recuperato la bambina dal braccio leso alla nascita. Sulla paralisi ostetrica non ho molta esperienza: trovo qui una descrizione toccante.

E' possibile che il ritardo di sviluppo e di linguaggio abbia tanti fattori, da una parte può essere collegato con le difficoltà alla nascita che hanno richiesto le manovre di rianimazione descritte. Dall'altra può essere collegato con aspetti psicologici e ambientali: l'iperattività, la distraibilità, la capricciosità eccessiva probabilmente sono collegabili anche agli aspetti traumatici , sia sulla bimba che sulla famiglia intera, conseguenti alla nascita, che comprendono anche la quantità di interventi medici necessari e utili, ma che hanno spesso un corrispettivo negativo da un punto di vista psicologico. Anche il ritardo del linguaggio è una probabile conseguenza di tutto ciò.
Sul da farsi a mio avviso la cosa più importante è aiutare la bambina a diminuire gli aspetti iperattivi e distraibili e capricciosi per aumentare l'attenzione e la durata delle attività e degli interessi, in modo da poter imparare di più dalle esperienze che fa. Poichè le sue caratteristiche relazionali e comunicative sembrano buone, una diminuzione degli aspetti suddetti, che ostacolano la concentrazione e l'apprendimento, dovrebbe avere un buon effetto sullo sviluppo del linguaggio. Sia a casa che a scuola dovrebbe quindi, a mio avviso, essere data particolare attenzione quindi a questi aspetti comportamentali e al loro contenimento, badando a non farla sentire incapace e diversa perchè non parla bene. I miglioramenti nel linguaggio dovrebbero seguire ai miglioramenti comportamentali, ovviamente nei tempi possibili della bambina.
Cordialmente
drGBenedetti

disturbo nel linguaggio espressivo

grazie mille per il suo consiglio dottore è stato molto gentile. la bambina per la paralisi ostetrica ha recuperato circa il 75% della motilità del braccio purtroppo ancora non riesce ad estenderlo completamente e ad alzarlo completamente ma i progressi sono stati favolosi visto che mia figlia aveva un braccio completamente inerme.anche a genova al gaslini mi hanno detto che purtroppo non recupererà mai il 100% della motilità ma per noi genitori fondamentale è che lei sia autonoma e per fortuna lo è quasi del tutto.e volevo anche dirle che circa a 4 mesi della nascita io le ho rifatto l'ecoencefalogramma ed è uscito tutto normale.cordiali saluti

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