nascita
a che settimana ………….41esima
Parto ( naturale, cesareo, difficoltà)……………parto cesareo per distocia dinamica
alla nascita : peso, altezza, circonferenza cranica... lunghezza 52 circ cranica 36.5 peso 3970
(eventuali curve di accrescimento epoche successive)……...
indice di Apgar ……./ ……….. durata del ricovero in ospedale… 3 giorni

Primi mesi
allattamento: materno per 12 mesi
svezzamento a che età ……… 6 mesi facile
ritmo sonno veglia, orari durante l'alattamento si svegliava ogni 2-3 ore fino a normalizzarsi con il passare dei mesi.
eventuali difficoltà....no
persone che lo accudivano..mamma e papà

epoca successiva
alimentazione...crescendo è diventato molto difficile, raramente assaggia alimenti nuovi, non mangia carne pesce o verdura da soli ma accompagnati da riso o pasta. Adora biscotti, cioccolata e yogurt. Non ha mai bevuto latte che non fosse quello materno.
sonno ....regolare. dorme 10 ore di notte più un pisolino pomeridiano di 2 ore circa. Ha un letto vicino a quello dei genitori, ma lo usa raramente, solitamente dorme nel lettone in mezzo a noi. Si addormenta al buio vicino ad uno dei genitori.
abitudini ( ciuccio, biberon, orsacchiotto, copertina, ecc) .....Non ha abitudini particolari, mai voluto ne il ciuccio ne il biberon.

sviluppo psico-motorio:
seduto da solo a che età .....6 mesi
primi passi da solo.......12 mesi.
capacità motorie attuali....Non ha problematiche nel campo motorio. Adora correre, saltare e giocare a pallone. Cammina per molto tempo, gli piace passeggiare.
controllo sfinterico (pipì e popò) a che età.....32 mesi abbiamo eliminato il pannolino. Senza grossi problemi, in una settimana ha imparato. Ha attraversato brevi periodi in cui per pigrizia mentre giocava non avvisava o non voleva sedersi nel vasino. Ad oggi gli incidenti sono rarissimi. Di notte non ha mai bagnato il letto, ad eccezione di un paio di volte in cui aveva la febbre alta.

interesse e curiosità verso le persone ... Dimostra sempre interesse verso le persone, soprattutto i bambini.
reazione di fronte a persone e ambienti nuovi....Inizialmente osserva molto, diffidente non sorride e non saluta, solo con il passare del tempo si ambienta e si sente a suo agio. Riguardo all'ambientarsi in nuovi ambienti non abbiamo riscontrato difficoltà..è stato in Africa due volte, in case e luoghi completamente diversi dal suo e non ha dimostrato disagio, anzi..si è divertito molto.
figure principali cui è attaccato.......mamma, papà e nonni.
reazioni alla separazione dai genitori................reazioni positive, se l'ambiente in cui resta senza di noi gli piace è molto tranquillo.
rapporto con le persone, adulti .....molto diffidente ma con il passare del tempo sorride e gioca con loro. Senza però rispondere mai a nessun tipo di domanda che gli viene rivolta.
bambini.....Verso i due anni ha attraversato un periodo di rifiuto verso i coetanei, non voleva mai fermarsi al parco nelle aree gioco dove trovava altri bambini, preferiva passeggiare. Io non l'ho mai forzato. Passato questo periodo ha iniziato a osservarli e avvicinarsi sempre di più. Non è un bimbo che si butta a giocare in mezzo al gruppo o fa il primo passo verso un altro bimbo. Ma se uno di loro lo prende per mano e lo coinvolge lui corre salta e gioca con loro. Ora vuole sempre fermarsi nelle aree gioco e anche se non gioca con un bambino in particolare, ama essere circondato da loro.
comprensione delle cose e delle richieste... sembra non capire molte richieste. Capisce bene le richieste quotidiane (es andiamo a lavarci i denti?Fai la doccia?mi passi questo?Andiamo a letto? ecc..) Non risponde mai con un si, vedo che capisce perchè esegue l'azione. Non risponde mai a richieste "nuove" o a domande del tipo: come stai?ti sei divertito?
comunicazione dei suoi bisogni e desideri...quando vuole mangiare qualcosa lo indica e ne dice il nome: grissino, craker, biscotto, pasta, acqua..quando gli scappa dice cacca o pipì. Quando si arrabbia perchè noi non capiamo o non riesce a spiegarsi urla e tira oggetti per protesta.

sviluppo simbolico
linguaggio: Il linguaggio si ferma alla pronuncia di molte parole, non le ho mai contate. I colori, qualche animale, i numeri, gli oggetti del quotidiano. Quando vuole scendere dice:giù quando vuole andare da qualche parte ci prende per mano dicendo: andiamo! Per strada ci indica le macchine, camion, tram, autobus, bici, cane, gatto... dicendone il nome. Storpia molte delle parole es: arancione=cione, rosso=rocio, autobus=aubu, macchina=miaina...
All'asilo le maestre mi dicono che sentono solo dei suoni ma mai parole a parte: mamma,papà, ciao e grazie..
prime parole......mamma e papà
due parole insieme ...no
uso del no e del sì ....Il si non lo usa. Usa solo il no quando non vuole mangiare qualcosa, quando non vuole fare qualcosa o quando non gli scappano cacca e pipì. Alla domanda: vuoi lo yogurt? Se lo vuole ripete la parola yogurt senza rispondere si.
frase minima (verbo e sostantivo )....

interesse e curiosità per gli oggetti
uso dei giochi ( gioco funzionale ....imitativo .....rappresentativo )Gioca molto con le macchinette facendole correre su un piano e facendo brum brum. E' attratto da tutti i giochi che producono suoni o filastrocche. Colora molto, gioca con la palla tirandola con mani e piedi. Gli piace essere rincorso e rincorrere. Mi imita con la scopa e lo straccio aiutandomi a pulire casa, gli piace aiutarmi a preparare torte..toccare la farina e lo zucchero, mescolando il composto.

disegno spontaneo
scarabocchi e piccoli cerchi, quando gli disegno un cerchio e gli chiedo di fare un viso disegna all'interno con piccoli cerchi gli occhi, il naso e la bocca nell'ordine giusto..all'estremità del cerchio con delle linee rappresenta i capelli.

attenzione nelle varie attività e interessi: abbastanza lunga se l'attività gli piace

comportamento
tranquillo,testardo, coccolone,osservatore, diffidente.
adesione a regole, orari, limiti,Alle regole di noi genitori si oppone spesso urlando e facendo capricci. Con i nonni e a scuola esegue senza lamentarsi. Con noi, superato il no iniziale collabora. E' molto abitudinario con gli orari e li rispetta senza problemi.
reazione a divieti ....reagisce arrabbiandosi, urlando e ripetendo per dispetto l'azione che gli viene vietata. Ma il più delle volte dopo l'iniziale rabbia, capisce e non lo fa più.
paure, fissazioni....No

scolarizzazione
asilo nido …no……. A che età ……………. Reazioni eventuali ………….
Scuola materna …iniziata da tre mesi………….. eventuali difficoltà di inserimento, nessuna difficoltà. Le maestre lamentano una chiusura in lui, e la passività nel non prendere l'iniziativa nei giochi.
Successive scuole ....... apprendimento ........ comportamento .........

Rapporti sociali, amicizie, attività extrascolastiche........Usciamo qualche volta con un suo nuovo compagno di classe.

Composizione familiare ……Lui, mamma e papà………..
altri conviventi (nonni, parenti, ecc) …………no
Organizzazione familiare per l'accudimento (orari dei genitori, nonnni, baby sitter, ecc),.......Nel quotidiano viene accudito dai genitori. Almeno una volta alla settimana vede i nonni.
modalità educative...Non siamo dei genitori molto severi, lo coccoliamo e cerchiamo di evitare scontri. Quando però fa capricci, urla o fa qualcosa che non va fatto viene sgridato e siamo solitamente fermi nel non fargli fare ciò che gli abbiamo vietato. Se continua nel capriccio lo lasciamo sfogare senza intervenire finchè si stanca e torna spontaneamente da noi.

Eventi particolari, cambiamenti, lutti, difficoltà, malattie di familiari, ecc....no
Visite mediche, ospedale, altro......Non ha mai preso un antibiotico o avuto malattie importanti. Quando gli viene un raffreddore accompagnato da tosse o febbre scompare da solo nel giro di pochi giorni.
Eventuali esami fatti e referti (Udito, vista, eeg, rmn,...)
Altre osservazioni ……….

Ne approffitto per avere un suo consiglio su un altra questione: abbiamo un opportunità di lavoro all'estero, dovremo trasferirci alla fine dell'anno scolastico e il bambino dovrebbe iniziare una nuova scuola materna in lingua francese. Ci spaventa però portare il bambino con le sue difficoltà in un ambiente nuovo ma soprattutto dove si parla una lingua completamente diversa. Staremo a vedere se con i mesi la situazione migliora ma viste le sue difficoltà ad oggi consiglia un trasferimento o è meglio aspettare?