Gent.mo Dottore,

le scrivo per avere un suo consiglio su come fronteggiare delle insicurezze e delle paure di mia moglie per un Disturbo Profondo del Linguaggio Semantico Pragmatico diagnosticato – a mio avviso erroneamente – circa due anni orsono a nostro figlio .

Innanzitutto, ci tengo subito a precisare che il motivo per cui mi rivolgo a lei è costituito dal fatto che mia moglie, sebbene nostro figlio sia oggi un bambino brillante e privo di problemi di sorta, vive quotidianamente nel timore dello spettro della diagnosi passata sia per la preoccupazione che possa verificarsi una ‘ricaduta’ sia ogni qualvolta il bambino mostra nelle ordinarie occupazioni e attività qualche normale svogliatezza e disattenzione che viene sempre vissuta con allarme e preoccupazione.

In realtà, già un anno e mezzo orsono ebbi modo di chiederle una sua opinione sulla diagnosi e sui rapidi progressi avuti da nostro figlio . Tuttavia, per consentirle di avere chiaro il quadro della situazione anche per le modalità con cui è proseguita e si è conclusa (positivamente) la terapia, le riassumo i momenti salienti.

Nostro figlio è nato nel mese di aprile del 2010.

La nascita è avvenuta regolarmente al nono mese di gravidanza e con parto cesareo.

, nato di tre chilogrammi circa, è cresciuto rapidamente col latte materno che mia moglie gli ha offerto, a prescindere dallo svezzamento avvenuto intorno ai sei mesi, sino al sedicesimo mese di età.

, trascorsi i primi mesi dalla nascita, si è mostrato un bambino molto precoce. Ha iniziato a camminare a dieci mesi e a parlare, superata la fase della lallazione, intorno agli undici mesi.

La crescita e i progressi di nostro figlio non presentavano nessun segnale particolare, cosicché nessuno ha mai avuto modo di sospettare e di intravedere problemi e difficoltà rientranti nello spettro autistico, a parte un particolare interesse per i bidoni della spazzatura per i quali ci costringeva spesso, almeno per quelli presenti sotto casa, a recarci durante il giorno ad ispezionarli già quando aveva da poco compiuto un anno di età. In effetti, veniva considerato in ambito familiare e da parte di amici e conoscenti come un bambino estremamente sveglio e performante, mostrando una grande memoria (a sei mesi si ricordava perfettamente le strade cittadine da percorrere per tornare a casa e andare dai nonni o al parco) e una grande abilità a utilizzare (sino a due anni circa vedeva poco la televisione e affatto tablet e smartphone) i telefonini.

Quindi, all’ età di due anni e cinque mesi abbiamo iscritto direttamente all’ asilo.

Il primo anno di asilo la frequentazione è avvenuta per poche ore al giorno in quanto mia moglie preferiva riprenderlo intorno alla mezza per farlo pranzare a casa.

Purtroppo, per le mie continue assenze da casa dipese da impegni di lavoro e per le assenze pure di mia moglie a partire dalla metà del primo anno di asilo dovendo concludere gli studi universitari, usciva pochissimo e trascorreva le sue giornate quasi interamente a casa dei nonni materni giocando talvolta con loro (altri bambini in famiglia non c’erano) e passando molte ore davanti alla televisione.

Senonché, avendo notato delle stranezze comportamentali palesatesi alla fine del secondo anno di asilo e senza che le maestre abbiano notato alcunché, abbiamo fatto controllare privatamente , intorno all’ età di quattro anni e cinque mesi, da un neuropsichiatra infantile che, dopo avergli fatto fare dei test presso un centro privato di neuropsicomotricità, gli ha diagnosticato un disturbo profondo del linguaggio semantico e pragmatico, cosicché l’ abbiamo immediatamente fatto sottoporre ad un ciclo di terapia tre volte ogni settimana.

Le stranezze comportali erano: ripeteva spesso gesti ed espressioni di alcuni cartoni animati, sfarfallava spesso con le braccia, non intercedeva il passo quando scendeva le scale (saliva e scendeva un gradino per volta), voleva trascorre il suo tempo guardando cartoni animati su televisione e tablet, non rispondeva alle domande ripetendo spesso le frasi del cartoni animati, eccessiva motricità, dormiva poco la notte e si metteva in disparte durante le festicciole dei bambini.

È inutile dire lo sgomento che abbiamo provato con mia moglie quando ci è stata comunicata la notizia del disturbo di cui sarebbe stato affetto nostro figlio. Senza contare che le previsioni di un suo recupero erano viste molto a lungo e, essendo ritenuta la situazione grave, venimmo informati anche per il peggio (ridotte capacità in caso di mancato completo recupero, necessità di ricorrere al sostegno alle elementari, ad esempio).

X ha iniziato il ciclo di terapie nell’ ottobre 2014 e trascorso già un mese nostro figlio mostrava dei significativi miglioramenti che mi hanno reso, contrariamente a mia moglie estremamente preoccupata e provata psicologicamente, estremamente ottimista sul suo recupero e sull’ errore compiuto nel diagnosticare ad il Disturbo Profondo del Linguaggio Semantico Pragmatico. Nel contempo innumerevoli sono state le attività ludiche e sportive a cui nostro figlio veniva sottoposto, mostrando sempre grandi progressi e capacità. A riguardo, basti pensare che nessuno, ad eccezione di noi genitori e dei nonni, si è mai accorto delle difficoltà e del Disturbo di X!!

Ebbene, nel mio crescente scettiscismo per la diagnosi fatta a mio figlio, nel mese di giugno del 2015 (al termine dell’ asilo), era completamente cambiato e di tutte le stranezze comportamentali iniziali era rimasto solo, talvolta, un accenno allo ‘sfarfallamento’, che sarebbe scomparso totalmente dopo pochi mesi. Il tutto con enorme incredulità delle operatrici del centro che ripetevano continuamente a mia moglie comunque di ‘prepararsi psicologicamente’ a quando nostro figlio avrebbe sospeso questa strabiliante e formidabile ripresa. I progressi però non si sono mai fermati!!

Ad agosto del 2015 abbiamo, su indicazione del neuropsichiatra che aveva formulato la diagnosi, fatto sottoporre a dei test da parte di un dipartimento della ASL di neuropsichiatria infantile. Dunque, al termine del terzo giorno di test e studi condotti dalla struttura pubblica, abbiamo appreso dal direttore del dipartimento che non presentava nessun disturbo di natura neuropsichiatrica e che, sebbene i sintomi considerati inizialmente avessero potuto far pensare a un Disturbo Profondo del Linguaggio Semantico Pragmatico, in realtà si trattava di un bambino normalissimo. Insomma, ci venne escluso radicalmente dalla ASL la presenza di disturbi riconducibili allo spettro autistico e, in particolare, al Disturbo Profondo del Linguaggio Semantico Pragmatico.

In effetti, non fu soltanto la ASL ad escludere l’ esistenza del Disturbo. Analoga conclusione venne formulata dal pediatra di nostro figlio (scettico sin dall’inizio) e da altri due pediatri, tra cui un famoso primario di un importante ospedale pediatrico, il quale, a fronte del racconto accorato di mia moglie, venne a liquidare le sue paure con una fragorosa risata.

Giunti nel mese di settembre del 2015 accondiscesi alla richiesta di mia moglie di far continuare la terapia a nostro figlio in modo estremamente ridotto (una volta a settimana), malgrado l’ esito del test della ASL e un atteggiamento estremamente poco chiaro del neuropsichiatra che aveva formulato la diagnosi, il quale, ci suggeriva, visti i risultati positivi conseguiti con la terapia, di continuarla per accompagnare i cambiamenti strabilianti avuti da X.

Nel frattempo è iniziato l’ ultimo anno di asilo e per tutto quanto accaduto non ci siamo sentiti di iscriverlo coi suoi amichetti alla scuola elementare, si è contraddistinto rispetto al resto della classe per capacità e per abilità in tutte le attività. A riguardo, merita di essere evidenziato che, al termine dell’ anno scolastico, è stato il protagonista di una recita, che ha messo in scena con una naturalezza e simpatia che ha colpito il numerosissimo pubblico presente al punto da ricevere, insieme a mia moglie, congratulazioni per la sua dimostrata capacità.

Parimenti, ha mostrato nel corso dell’ ultimo anno di asilo di essere pure un bambino estremamente duttile e poliedrico in tutte le attività e le discipline extra scolastiche. Ha partecipato con successo a dei corsi e a delle gare di nuoto, a un corso di disegno per bambini, a un corso di pallacanestro, a dei percorsi e a dei giochi organizzati da parte di alcune società che gestiscono attività ludiche per bambini, nonché, durante l’estate e in modo intensivo, a un corso di vela.

A giugno del 2016 le operatrici del centro di terapia hanno convocato mia moglie e le hanno comunicato che non aveva più bisogno della loro attività, non avendo più nessun problema e difficoltà.

Attualmente frequenta la prima elementare e, da subito, si è contraddistinto in abilità e capacità in tutte le materie. I compagni di classe lo considerano un leader anche per la sua capacità di attrarre la loro attenzione inventando continuamente storie e giochi. Senza contare le abilità strabilianti mostrate in tutte le attività extrascolastiche, avendo imparato in pochi giorni ad andare in bicicletta senza rotelle quando si era sempre rifiutato di salire pure su quella con le rotelle, a sciare e a giocare a basket.

Sicché, malgrado le stranezze comportamentali siano un lontano ricordo al punto da nutrire dei fondati dubbi sulla correttezza della diagnosi fatta a mio figlio circa due anni orsono, mia moglie, appagata e felice per lo sviluppo armonico di nostro figlio, viene a esternarmi delle preoccupazioni sul futuro e, più precisamente, cosa gli potrebbe accadere in futuro se la diagnosi sia stata effettivamente corretta e qualora vi fosse una sorta di recidiva. In particolare, queste preoccupazioni affliggono talvolta, in modo ossessivo, mia moglie facendola precipitare in uno stato depressivo che mi preoccupa molto e vorrei trovare un modo per tranquillizzarla definitivamente, anche per evitare a lui di percepire, come in taluni casi è accaduto, una sorta di diffidenza sulle sue abilità e capacità col rischio di generare in lui una disistima verso se stesso.

Pertanto, vorrei che mi consigliasse sul da farsi al fine di far rassicurare completamente mia moglie, così da farle vivere il rapporto con nostro figlio in modo sereno e tranquillo.