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Informazioni su autismo

"Buongiorno, mia figlia ha quasi 3 anni, un anno fa (2 anni) ho notato che non indicava con la mano, difficilmente si girava se chiamata, non sempre manteneva il contatto oculare e diceva 5/6 parole. Allarmato contatto la pediatra, che mi consiglia di iscriverla al nido e di farle fare una visita da npi; quest' ultima le fa fare 4 mesi di psicomotricità perché viene riscontrato un disturbo dell' espressione e della comprensione del linguaggio. In agosto (30 mesi)la bambina ha un netto miglioramento anche grazie alla comunicazione aumetativa: inizia a ripetere ed imparare molte parole, al nido mangia da sola, inizia ad indicare, ti cerca lo sguardo quando ti dice qualcosa. Ad ottobre ci chiama l' uonpia per visitare la bambina e le fanno dei test. Le viene diagnosticato un ritardo globale aspecifico con compromissione dell'area verbale e del linguaggio e non escludono autismo, dicendo di rivalutarlo nei mesi successivi. Negli ultimi 3 mesi ha fatto continui progressi. Ora sa molte parole abbinandole anche per fare piccole frasi, esegue comandi tipo accendere o spegnere la luce, la tv, chiudi la porta, porta questo a.., riconosce i colori e sa l'alfabeto, riconosce le persone, sa i nomi dei personaggi dei cartoni animati, sa quanti anni ha e come si chiama, non si arrabbia se si cambia routine, ti cerca lo sguardo per indicarti qualcosa (alcune volte se non la guardi mentre ti fa notare qualcosa, ti gira la faccia verso di lei con le mani), quando fa qualcosa che le è proibito ti guarda aspettando che la si rimproveri, alza le braccia per farsi prendere, non le da fastidio il contatto fisico (anzi vuole dormire con noi), non ha movimenti stereotipati, cammina correttamente, sale sule sedie, scale o mobili, è contenta quando si ci sono altri bambini, li chiama o li prende per mano per farsi aiutare o gli da i bacini se richiesto, mangia da sola, dorme 8/9 ore la notte e 2 ore il pomeriggio, gioca in modo appropriato, a volte finge di dare la pappa ai peluche a comando, gioca a nascondino, tira la palla con le mani e con i piedi. Quando le si fa una domanda, ad esempio vuoi l'acqua, non ti risponde con sì o no, ma se la vuole ti dice acqua, oppure se le chiedi cosa hai fatto oggi, non ti risponde. Quindi le manca un pò il domanda/risposta; non sempre saluta, non conosce il significato del sì e non lo usa, mentre usa il no. Se chiamata non sempre si gira. Vorrei chiedervi se secondo voi può rientrare nello spettro autistico, perché anche dopo un altro consulto di gennaio, non lo escludono né lo confermano. Vi ringrazio anticipatamente per la vostra disponibilità. "

Questionario

composizione familiare; età dei componenti 2 adulti e la bambina
età del bambino/a

problemi in gravidanza utero dilatato, fatta maturazione polmonare

NASCITA
a che settimana 41+3
Parto naturale indotto
alla nascita : peso 3580 altezza 53 cranio 35
indice di Apgar: 1'10./ 5'10.. durata del ricovero in ospedale 3 gg

PRIMI MESI
allattamento: misto, dal 2° mese artificiale
inizio pappine, minestrine,6° mese
nessuna difficoltà, mangia tutto e dorme bene
EPOCA SUCCESSIVA
SVILUPPO PSICO-MOTORIO:
fino a 6 mesi ha dormito sola, ora dorme con noi
Gattona dai 10 mesi, cammina sola dai 16 mesi
RELAZIONE e COMUNICAZIONE nel primo anno di vita
Sorrisi fin da piccola, lallazione dai 10 mesi, prime parole 12 mesi, pianto consolabile, curiosità verso giochi e persone

INTERESSE E CURIOSITÀ PER GLI OGGETTI
USO DEI GIOCHI gioco funzionale, a volte simbolico

DISEGNO SPONTANEO
Fa cerchi, linee e puntini con pennarelli

ATTENZIONE interessi medi piccoli nel fare le cose

INTERESSE E CURIOSITÀ VERSO LE PERSONE ..................

figure principali cui è attaccato mamma
REAZIONI AL DISTACCO dai genitori piangeva molto al distacco, ora meno

COMPRENSIONE DELLE COSE E DELLE RICHIESTE capisce alcune cose e comandi

COMUNICAZIONE DEI SUOI BISOGNI E DESIDERI ora dice anche la parola di quello che vuole, ti prende per mano e ti porta dove è quello che vuole

COMPORTAMENTO a volte fa capricci, se rimproverata ride, guarda molto la tv, è coccolona, vuole fare quello che vuole

SCOLARIZZAZIONE
Asilo nido dai 2 anni, inizialmente piangeva al distacco, dopo 2 settimane ha smesso

RAPPORTI SOCIALI, è contenta quando vede altri bambini, gli zii e i nonni

Modalità educative abbastanza permissive

Come può vedere da quanto

Come può vedere da quanto scrivo qui accanto ( colonna dx nuove riflessioni sull'autismo), io sono dell'idea che i concetti di autismo e spettro autistico siano sbagliati e fuorvianti e non li utilizzo nelle mie valutazioni. Cerco di valutare gli aspetti globali personali del bimbo e la sua evoluzione nonchè l'esistenza di possibili ostacoli a tutti i livelli sia individuali che nell'ambiente circostante.
Le risposte al questionario sono un po' troppo stringate ed essenziali, ma a quanto scrive la bimba sembra avere un'evoluzione positiva in atto, anche se forse con un po' di ritardo specialmente nel linguaggio.
Se vuole un mio parere ho bisogno di più informazioni e un po' meno sintetiche.
In caso di difficoltà del linguaggio è comunque utile fare un EEG nel sonno spontaneo per escludere la sindrome di Landau-Kleffner (afasia-epilessia).

AVVISO IMPORTANTE: i consulti on/line hanno solo valore di consigli e non intendono sostituire in alcun modo la visita medica o psicologica diretta.
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ATTENZIONE : si chiede gentilmente a tutti gli utenti del sito di mandare un breve aggiornamento sul consulto effettuato. In questo modo sarà possibile avere un riscontro a distanza della correttezza delle risposte date. I risultati verranno pubblicati sul sito. Grazie Vedi

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