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aggiornamenti

Buongiorno e buon anno.
Anche se non ho più aggiornato il mio spazio leggo sempre con piacere gli altri interventi da cui si può trarre spunti utili o in altri casi comprensione e conforto.
Il mio bimbo è rientrato oggi a scuola.
I suoi progressi continuano senza grosse svolte ma a piccoli passi.
La cosa che le maestre hanno rilevato in questi mesi di frequenza e che al mio cucciolo piace la confusione, la gente e non ha difficoltà anche con le nuove persone.
Durante la festa di natale a scuola o altre occasioni del genere lui non partecipa in mezzo agli altri, ma comunque era a lato contento di quella novità. Oggi a scuola ha cominciato un corso tipo musicoterapia (canto e suono) la maestra mi ha detto che lo ha seguito tutto gli è piaciuto e si è fatto prendere in braccio anche dall'insegnante che non aveva mai visto.
Sulla comunicazione io e mio marito in questo periodo di vacanza ci siamo resi conto che è spesso frustrato nel non riuscire a esprimersi. Abbiamo cercato in questi giorni di insistere in modo dosato sul fatto che invece di prendermi la mano per portarmi vs gli oggetti, doveva dire mamma e su fargli capire bene come fare si con la testa (il no era già consolidato). Sul si con il capo sembra aver capito e su mamma ....comincia a dirlo un po' al posto di prendermi la mano...ma non è ancora consolidata la cosa, credo che ci vada ancora tempo. Diciamo che mi pare accompagni di più reazioni ed espressioni con "borbottii" o suoni, anche la psicomotricista ha sentito che emette più suoni differenti.
Questa è la situazione. Se volesse darmi un suo parere ne sarei contenta.
Curiosità: lei non viene mai a Torino?
Babi
ps tenedo aggiornata lei ...è come se tenessi un piccolo diario dei progressi di mio figlio.

Già, leggendo di seguito i

Già, leggendo di seguito i vari consulti(che si possono ritrovare insieme cliccando sul suo nickname (babi's blog) si può vedere l'evoluzione nel tempo, che mi sembra di miglioramento a piccoli passi sul piano dell'adattamento all'ambiente e del rapporto con le persone, più lento nello sviluppo simbolico e linguistico. Sul piano del comportamento e dell'accettazione delle regole come sta andando (oltre che nel controllo sfinterico e nell'alimentazione)?. E come interessi e attività favorite?
Torino è un po' fuori mano rispetto ai miei abituali spostamenti, ma in futuro chissà...
Invece mi viene in mente, già da un po' di tempo, se non sarebbe possibile usare il canale youtube per mettere dei piccoli filmati, anonimi, di cui inviare l'indirizzo, che permetterebbero di vedere il bambino e la sua evoluzione nel tempo.
E' possibile mettere video privati, non visibili a tutti (come potete vedere qui). Ho visto vari filmati simili su youtube, realizzati da genitori americani, per lo più (un esempio qui, su una bambina autistica -esempio messo a caso, non mi pronuncio sulla diagnosi).
Potrebbe essere un modo utile.
Cordialmente

interessi e altro

Le macchinine rimangono un'attività importante ma devo dire che il tempo che ci dedica è minore e se prima le faceva solo fare andare avanti e indietro talvolta gli fa fare percorsi nuovi o le fa saltare. Dedica attenzione anche a altri giochi, gli piacciono anche alcuni pupazzi della sorella (per esempio i personaggi della favola di Cenerentola) se li mette davanti e li muove un po', riesce anche a giocare con un piccolo gioco elettronico dove deve spostare un bimbo con le frecce e farlo saltare quando incontra gli ostacoli... Gli piace un computer per bimbi che ripete i suoni delle lettere e scandisce le parole, e un mappamondo pieno di tasti e figure schiacciando le quali sente musiche, parole o suoni...e la cosa nuova e che prima con questo tipo di giochi si fossilizzava su un tasto che riascoltava a ripetizione ora diversifica e sembra più attento.
L'altro sera a tavola è successo che sua sorella dopo aver provato a fargli mangiare il pane lo ha tirato il pane per scherzo e lui glielo ha ritirato ...per ben 2 volte ed era contento del gioco. Stiamo cercando anche di insegnargli a svestirsi e a vestirsi, e poco per volta vedo che sta migliorando anche in queste cose. Cerco di fargli capire i diversi stati d'animo, se la sorella piange lo avvicino e lo invito a farle una carezza e lui lo fa. Lo stesso gesto glielo faccio fare se si arrabbia, lo fa e sembra anche calmarlo.
Il pannolino è ancora ben saldo, si accorge da tempo quando deve evacuare perchè cerca di rimanere da solo in stanza, ma non ho più riprovato a toglierglielo. So che a scuola lo siedono sul wc, ma lui non fa nulla. Quando riprovarci?
Sull'alimentazione rimangono le sue cattive abitudini. Non mastica ed è selettivo e a scuola non mangia nulla a mensa eccetto la frutta frullata.
Sul comportamento e sull'accettazione delle regole le maestre hanno detto che da settembre ha automatizzato molte cose e ridotto sensibilmente i suoi capricci, ha capito i suoi limiti. Anche a casa abbiamo meno crisi, riesce a gestire meglio i tempi di attesa e nell'insieme ci sembra piangere meno.
E' migliorato nella comprensione e sembra quindi capirci meglio, forse questo ha migliorato anche le sue reazioni. Quando deve risolvere piccoli problemi...mi sembra che usi la testolina bene: deve prendere una cosa in alto, avvicina la sedia. Non riesce a fare una cosa in un modo prova in un altro.
Sui filmati non siamo stati mai dei patiti, quelli che abbiamo sono pochi e corti. Comunque ci penso, ma non mi piace l'idea di mettere dei filmati in rete....non mi fido.
Mi rendo conto dei problemi del mio bimbo però rileggendo quella che lei da di definizione di autismo non mi pare di poter definire così il mio cucciolo.
Grazie
Babi

Le notizie confermano

Le notizie confermano ulteriormente i progressi del bambino e la bontà complessiva del vostro atteggiamento e modo di fare. Il bambino sembra progredito nella comprensione e nell'apprendimento di modalità più adeguate di uso di cose e di rapporto con le persone e l'ambiente. Sembra fare esperienza utili e positive. Credo sia utile proseguire così, seguendolo senza forzarlo, senza richiedergli 'prestazioni', guidando la sua evoluzione partendo dalla sua esperienza e dai suoi interessi. Da questo può scattare, o liberarsi, la molla della funzione simbolica, che non abbiamo un modo conosciuto di stimolare. Eccessive pressioni possono avere un effetto contrario. C'è ancora tempo e l'evoluzione continua a lungo. Gli strumenti migliori sono la pazienza e la resistenza, e l'attenzione ovviamente a evitare inuiti ostacoli o complicazioni.
Cordialmente

drGBenedetti

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