Gentilissimo Dottor Benedetti,
seguo la sua pagina da un po’ di tempo,soprattutto in seguito a delle problematiche linguistiche e comportamentali che presenta il mio bambino.Le scrivo queste righe per avere il suo parere riguardo la situazione attuale e dopo aver contattato altri specialisti.Mio figlio M.ha 3 anni e mezzo e mostra un ritardo del linguaggio.In realtà M.parla ma si esprime con un “codice”personale ,riesce a formulare frasi di senso compiuto ma a volte è incomprensibile.La situazione è decisamente migliorata in seguito ad inserimento nella scuola dell’infazia perché prima di settembre diceva solo qualche parola.Ha pronunciato la parola “mamma” a 10 mesi circa e intorno all’anno di età altre paroline,nonostante ciò si è sempre fatto capire benissimo attraverso la gestualità.
Quello che mi preoccupa maggiormente sono dei comportamenti che lui ha da quando aveva circa due anni ed in particolare il”dondolarsi”avanti e dietro con il busto quando è seduto sul divano(da piccolo lo faceva sul seggiolone).Questo comportamento viene adottato in situazioni particolari es.quando vuole dormire o se ascolta una canzone oppure se accendo l’aspirapolvere.A volte se lo riprendo lui si arrabbia oppure inizia a ridere e lo fa più velocemente(per giocare).Ama il rumore del frullatore,dell’aspirapolvere e soprattutto dell’aerosol che spesso vuole che lo accenda per dondolarsi e addormentarsi.Ha una fissa per tutto ciò che ruota:la lavatrice in funzione,le pale eoliche,la ventola del condizionatore e del ventilatore.Da piccolo, e in misura minore anche adesso,amava giocare con i coperchi e coppette varie facendole roteare anche più di uno contemporaneamente.Ripete spesso delle frasi che ha già sentito a volte anche in contesti sbagliati ed usa spesso la terza persona.
A parte tutto ciò è un bambino a cui piace stare in compagnia,va all’asilo tranquillamente,gioca con i suoi compagni anche se molto spesso tende ad isolarsi.Ama fare passeggiate al mare o in campagna,ama le giostrine,la musica si diverte toccando terra,sabbia,farina,acqua.Riconosce quasi tutte le lettere dell’alfabeto e i numeri fino a 9,i colori(solo alcuni).Canta spesso le canzoncine dell’asilo e quelle che ascolta in video.A livello motorio riesce a fare le capriole,salta,corre,balla e sale le scale ma ancora non sa pedalare perché ha ricevuto da poco la sua prima bicicletta.E’un bambino in fase di progresso e miglioramento anche se non ha iniziato nessuna terapia.E’disponibile alla correzione delle parole,ubbidisce agli ordini tranne quando è arrabbiato.Ha un buon contatto oculare e indica gli oggetti col dito.
Ci siamo rivolti prima ad un centro convenzionato in cui il bambino è stato osservato sia da una psicologa infantile che da un neuropsichiatra i quali sono stati concordi nella diagnosi di RITARDO DEL LINGUAGGIO E PSICOMOTORIO.Gli sono state assegnate 3 giorni a settimana psicomotricità e 1 giorno di logopedia che deve ancora iniziare a svolgere.Abbiamo,inoltre,contattato un neuropsichiatra infantile privatamente il quale ci ha indicato di intraprendere una strada ben diversa comprendente:supporto pedagogico a scuola,parent training,trattamento ABA,analisi genetiche perché la diagnosi è stata DUBBIO SPETTRO AUTISTICO lieve.Come può immaginare sia caduti in uno sconforto totale.Volevo capire se è davvero necessario che mio figlio intraprenda questa strada che sinceramente mi sembra un po’ troppo costosa ed eccessiva dal momento che c’è solo il dubbio di DSA e senza aver fatto dei test specifici,basandosi solo su osservazione di mezz’ora.
In attesa di una sua risposta la ringrazio cordialmente .
QUESTIONARIO SULLO SVILUPPO PSICOMOTORIO SIMBOLICO-LINGUISTICO E RELAZIONALE:
problemi in gravidanza no
nascita 37+3
Parto ( normale, cesareo, difficoltà) parto cesareo perché era podalico
alla nascita : peso, altezza, circonferenza cranica: kg 3,310; cm 49; cc 36
(eventuali curve di accrescimento epoche successive)……...
indice di Apgar 9/9. durata del ricovero in H72.
Primi mesi
allattamento: materno primo mese con difficoltà ad attaccarsi al seno con aggiunta e poi esclusivamente artificiale ; difficoltà: reflusso gastrico(latte antireflusso)
sonno , orari e modalità (dove dorme, come si addormenta, ecc). Si addormenta verso le 22:30 circa sul lettone e poi lo metto nella sua culla,se durante la notte si sveglia ritorna nel lettone.Dorme senza risvegli da quando aveva due anni
alimentazione:a causa di un’allergia all’uovo ho dovuto limitare molto la sua alimentazione sin dal 14 mese(mangia pasta al ragù,pasta e lenticchia,a volte verdura,ama la frutta e la cioccolata).Non mangia latte da quando aveva 20 mesi in compenso mangia la “Fetta al latte”,formaggi vari e ricotta.
abitudini ( ciuccio, biberon, orsacchiotto, copertina, ecc)ha usato pochissimo il ciuccio fino ad un anno.E’stato legato al suo Topolino (dal quale non riusciva a distaccarsi)fino ad un certo periodo poi si è affezionato ad una trombetta(o meglio alla parte terminale)anche se adesso la cerca molto raramente.
sviluppo psico-motorio:
seduto da solo a che età 6 mesi
primi passi 16 mesi
capacità motorie:Sale e scende le scale, salta e corre.
controllo sfinterico (pipì e popò): tolto il pannolino quando non aveva ancora compiuto 3 anni.Di sua spontanea volontà e senza mai fare la pipi a letto
curiosità e interesse per le persone: è attratto soprattutto dalle persone adulte a cui da confidenza senza nessun timore
paura dell'estraneo: no, mai avuta
figure principali cui è attaccato: mamma, papà e nonna materna e nonno paterno
reazioni alla separazione: nessuna reazione
rapporto con le persone affettuoso con i familiari,
reazione agli estranei e agli ambienti nuovi: in genere è attratto dagli ambienti nuovi ed inizia subito ad esplorare.Non è spaventato dalle persone estranee anzi si avvicina,parla e saluta con baci e abbracci anche su richiesta
sviluppo simbolico
uso dei giochi ( gioco funzionale: fino a poco tempo fa poco adesso utilizza i giochi in maniera appropriata. Imitativo fa finta di telefonare,di cucinare e mangiare; rappresentativo: no
disegno spontaneo (scarabocchio,: si ; omino testone riesce a fare un cerchio chiuso; casa no; figure nuvoletta e un accenno di sole)
sviluppo del linguaggio
prime parole mamma a 10 mesi
due parole poco prima dei tre anni
uso del no e del sì :utilizza il no quando viene rimproverato il si è inesistente
frase minima si
comportamento
(iperattivo, capriccioso, tranquillo, ecc),:è un bambino capriccioso,soprattutto quando non gli viene concessa una cosa.
interessi, attenzione, E’ molto interessato ai giochi “fisici” tipo saltare sul letto (soprattutto se può guardarsi allo specchio), fare il solletico, saltare in aria, fare le corse. Ama la palla e il cavalluccio.In genere gioca pochi minuti con un gioco e poi passa subito ad un altro a meno che non si tratta di sabbia,terra,farina ecc.Si lascia distrarre se vede un gioco nuovo.Adora stare all’aria aperta.
adesione a regole, orari, limiti, ubbidienza agli adulti riesce ad ubbidire al papà ma rispetta poco le regole e deve essere ripreso più volte.Con gli adulti e gli estranei invece riesce ad essere più ubbidiente.
capricci, bizze: fa i capricci quando vuole qualcosa e non gli viene data.A volte urla.
scolarizzazione
asilo nido (4 ore alla mattina) A che età 3 mesi prima che iniziasse la materna Reazioni: nessun problema di inserimento
Scuola materna nessun problema di inserimento
Rapporti sociali, amicizie, attività extrascolastiche da febbraio fa lezione di ballo all’asilo(una volta a settimana)e alla scuola di ballo su sua richiesta(anche se lui partecipa poco ma è entusiasta); Composizione familiare mamma, papà e sorellina di 19 mesi
altri conviventi (nonni, parenti, ecc) no
Organizzazione familiare (orari dei genitori, baby sitter, eccEventi particolari, cambiamenti, lutti, difficoltà, malattie di familiari, eccVisite mediche, ospedale, altro Unico cambiamento la nascita della sorellina quando lui aveva appena compiuto due anni con la quale inizialmente ha avuto una reazione conflittuale anche se adesso la situazione è decisamente migliorata poiché gioca a nascondino,la chiama per nome e piano piano inizia a condividere i giochi
Eventuali esami fatti e referti (Udito, vista, eeg, rmn,...) esame audiometrico a 3 mesi nella norma
Altre osservazioni ……….